外研社六上册英语《A visit to the UN》教学反思
今天，我领着同学们学习了M9U1，现把这节课总结一下。
一、重视培养兴趣
兴趣是学习的最好老师。有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是一种乐趣，是对知识的渴望。这堂课前，我先让同学们回家查资料，了解联合国是干什么的，地址在哪里，以及中国送给联合国的象牙雕的来历，课堂上讲给同学们听。所以一上课，同学们就把自己了解的知识争先恐后的讲了出来，课堂气氛异常活跃。这一环节大大增强了学生的求知欲，同时培养了学生敢于开口、积极参与的学习态度。
二、重视小组合作。
本模块的重点内容是练习want to的用法，我通过采取小组学习、全班交流的形式，让学生自己用不同的人称说句子，来提高学生参与意识，鼓励他们大胆地开口讲英语，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到学中乐，乐中学的效果，提高了学生学习英语的兴趣。先让学生用want to说自己想做的事情。学生踊跃发言，他们一个接一个发言，I want to fly a kite in spring. I want to sing. I want to draw a picture.鈥�#from 本文来自高考资源网https://www.gkstk.com end#鈥�
我发现学生都能熟练掌握这个短语，要求就更进一层。Boys and girls,学完这篇课文，你们想用want to说些什么东西？学生就更加兴奋了，一个接着一个站起来说：I want to vi此文转自斐。斐课件。园 sit UN building. I want to go to New York. I want to鈥︹��
三通过阅读形式，让学生更好理解课文。
在学生阅读课文前，我先提几个问题：1,Is the UN building big or small? Where is it? Where are the flags from? How many flags? What does Simon want to show to Daming? What is the present?这样一来，学生对课文的线路就很清楚了。
我觉得这节课，自己做得不足的就是，在上新课前没有很好地查阅有关联合国的资料。在以后的工作中，我要时刻记住：想给学生一杯水，自己必须有一桶水。
| 相关文章： | ◇ 外研社儿童英语乐园推出“新思维英语” | ◇ 浅谈小学英语教师教学反思能力的培养 |
| ◇ 用学习母语的方式学习英语 | ◇ 这是我的朋友 |
