外研社英语六年级上《Go straight on!》教学反思

　　1、注重旧知识的重现，以旧知识引出新知识的形式让学生更容易接受，而且提高旧知识的重现频率，让学生记得更牢固，用得更得心应手。通过歌谣中left,right的单词进出新词组，使学生兴趣盎然，又如大小声等游戏更提高了学生的积极性。

　　2、创设活动情景，让学生在实际生活当中也能很好的运用鈥淓xcuse me.Where鈥檚 the...,please?的句型及其回答。

　　3、通过做练习的方式，能更及时的复习所学知识，避免了一味的只读不练的缺陷。

　　4、再增加一些师生互动的环节会更拉近师生之间的关系。