外研社英语六上《Go straight on!》说课设计

2016-08-29  | 中运 straight 外研社 

  教材分析:

  本单元以问路、指路为主要话题,引出指点方向这一语言项目。通过课本中设计的几部分不同层次的活动,使学生逐步掌握本单元的主要问路指路的用语,并能在真实情景中运用。通过练习,激起学生学习英语的兴趣。

  学情分析:

  对于四年级的小学生来说,日常生活的问路指路他们不陌生,可用英语问路指路可就难啦,而且内心充满了好奇,一切都觉得新鲜,这样,在教学时,他们一定很配合、很喜欢学。

  教学目标:

  (一)能力目标情感目标

  ①培养学生的合作精神和竞争意识。

  ②培养学生乐于助人的品质。

  (二)知识目标 学习句型Where鈥檚 West Lake Road, please? Go straight on. Turn left. Turn right. Where are you going?

  (三)能力目标 培养学生问路、指路的能力。

  教学重点:

  1. 学习句型:Where鈥檚 鈥Γ please? Go straight on. Turn left. Turn right.Where are you going?

  2. 掌握单词及词组:house, go straight on,turn left, turn right,excuse me, next to,supermarket

  教学过程:

  (教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。)

  一、Warming up

  教师边说边做:鈥淐ount animals in the picture of the zoo.鈥澭沤淌Ρ咦霰呤#ㄉ杓扑得鳎赫庋挠蜗坊疃ü∽楹献饔攵缘刃缘木赫塘松弦唤诳斡泄囟锏牡ゴ剩巳ぐ蝗弧#

  二、Revision

  教师出示一些表示地点的图片如park/zoo/shop/school等,请学生抢答出单词。

  (设计说明:通过复习地点单词为练习本课的句型Where鈥檚 鈥Γ琾lease?做好铺垫。)

  三、Presentation

  ⑴、教师拿出公园的图片对学生说:鈥淚鈥檓 going to the park this weekend. Where are you going this weekend?鈥澭党鲎约旱某鲂屑苹淚鈥檓 going to鈥Αb

  (设计说明:为课文教学创设情景。)

  T:鈥淪am is going to his Daming鈥檚 house. Where is Daming鈥檚 house? Is it in West Lake Road or East Lake Road? Let鈥檚 watch the VCD.鈥

  学生观看课文VCD,找出答案并回答。

  ⑵、角色表演T:鈥淪am asks the way to the policeman. How does he ask?鈥澭挝穆家簦笃聊簧铣鍪維am的问话。教师指导学生读句子。

  所有学生来扮演Sam,教师来扮演policeman,同时在大屏幕上演示出课文中的路线图,教师边指图边讲解。教授词组go straight on/turn left/ turn right。教师在大屏幕上出示几种路线图如: 让学生说出路线。

  (设计意图:通过扮演Sam和policeman,师生合作及时练习和操练重点词组,使枯燥的机械操练变得不在单调和乏味。)

  四、Practice

  1. 活动:问路。

  让学生自己画一幅地图,上面有三条路,分别标有school/ zoo/ supermarket/ my house. 在地图的某处标有You鈥檙e here. 教师请学生用自己的地图进行两人小组练习,一人问路:鈥淲here鈥檚 the zoo, please?鈥潱硪蝗酥嘎罚衡淕o straight on and then turn left鈥潯

  (设计意图:此活动目的在于巩固练习问路及指路的语句,培养学生观察和动手能力。)

  2. 活动:我迷路了。

  教师准备一些路线图和要找的目的地单词卡。教师将单词卡片发给一些学生,再将路线图发给另一部分学生,那单词卡片的学生作为迷路者来问路,如:鈥淚鈥檓 lost. Where鈥檚 the park?鈥澞米怕废咄嫉难镏抢粗嘎贰

  (设计意图:学生在活动中操练了问路和指路。)

  五、Game:拔河比赛

  把全班学生分成两大组:left和right.游戏开始时,一组的学生喊:left;另一组的学生喊:right;

  六、homework

  小组表演对话。

  板书设计:

  Module 2 Directions

  Unit 1 Go straight on

  生词:house, go straight on,turn left, turn right,excuse me,

  next to,supermarket

  重点句型: Excuse me. Where鈥檚 鈥Γ please ?

  Go straight on. Turn left. Turn right.

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《外研社英语六上“Go straight on!”说课设计》摘要:的用语,并能在真实情景中运用。通过练习,激起学生学习英语的兴趣。 学情分析: 对于四年级的小学生来说,日常生活的问路指路他们不陌生,可用英语问路指路可就难啦,而且内心充满了好奇,一切都觉得新鲜,这样,在...
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