北师大版六年上册数学《观察的范围》教学反思
缺点和不足
教学语言还不够精炼;给学生合作学习所留的时间较短,放手给学生,胆子还不够大!
研修体会:今后要继续发扬优点,摒弃不足。
1、教学中要提倡“镜子课”的研修方式,就像人每天都照镜子一样,及时照,及时发现,脸上就没有污迹。
2、相互学习可以“取人之长,补己之短”,因此这是一个很好地学习方式。
3、让学生在“主动参与,乐于探究,积极合作与交流”的学习方式中学习新知识,学生才能学的积极主动,学习效果会更好。
4、校本研修是在学校中, 为了学校,基于学校的一种教师教育的新方式, 以解决学校实际问题为途径, 以提高教师专业化发展、促进学生全面发展及学校可持续发展为目标的行动教育范式。
5、通过专家引领、同伴互助、反思提升几个环节进行校本研修,效果显著,值得坚持。
《北师大版六年上册数学“观察的范围”教学反思》摘要:,因此这是一个很好地学习方式。 3、让学生在主动参与,乐于探究,积极合作与交流的学习方式中学习新知识,学生才能学的积极主动,学习效果会更好。 4、校本研修是在学校中, 为了学校,基于学校的一种教师教育的新...
相关文章: | ◇ 北师大:《儿童乐园》教学设计(二) | ◇ 《观察的范围》教学设计 |
◇ 北师大:《高矮》教学案例及反思 | ◇ 北师大:《可爱的小青蛙》教学反思 |
|
|