童话故事能培养孩子的创造力

　　在学龄前时期培养儿童的记忆力和想像力是很重要的，心理学认为人的大脑有四大功能：记忆、想像、理解和推理。没有记忆和想像就谈不上思维和发明创造。因此，记忆和想像能力的培养与发展是我们开发大脑潜能的第一目标。

　　一、通过童话故事如何培养孩子的创造力

　　孩子不仅喜欢听故事，也喜欢创作故事。当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时，就会发现他们正跃跃欲试，给这个童话故事添加新的内容。这正是儿童创作的萌芽，引导得当，孩子自己也能创作出优美的童话来。

　　平时家长要注意扩大孩子的视野，启发孩子用周围发生的事件构思人物、情节、动作来编故事；还可以启发孩子利用生活中的有趣事件，在熟悉的故事中插入新奇的有趣的内容，帮助儿童发展新的经验，作为孩子进一步探索的知识资源。

　　儿童时期是一个人智力发展的黄金时期。童话形象在孩子思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理。

　　二、如何为孩子讲故事

　　1．家长首先要以形象生动、有感情的语言向孩子讲故事，引起孩子听故事的兴趣和愿望。然后再帮助他们熟悉人物。

　　2．在讲故事时，为孩子准备一些图片、玩具和实物．边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物。这样．童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像，他们就会浮想联翩．使想像的触角伸得更深、更远。这是培养和发展儿童想像力的最好方法之一．

　　3．利用童话软件。童话软件运用电脑媒体，使音乐、美术、文学、科学融于一体，寓教于情景交融之中．可以让孩子在动态的欣赏中，理解童话故事，更加了解快乐和悲伤的心情．感受到艺术之美，并启发其联想创造。

　　三、如何提高儿童对故事的记忆力和思维能力

　　记忆力对儿童掌握知识有着至关重要的作用。复述童话故事是锻炼儿童记忆力的重要方法。

　　首先，让孩子复述故事中的重点词；

　　然后．让孩子复述故事中的重点句子；

　　最后，让孩子从头到尾把故事讲述一遍。家长可以先小声地和孩子一起说，以免孩子老是卡壳，失去复述的兴趣和勇气。待孩子练熟了，再让他有表情、有动作地复述一遍故事。

　　为了让孩子通过故事明白一些道理并得出结论，家长在给孩子讲故事时，要不断提出问题引导孩子进行思考，使新的信息不断输送进来，被感知、分类、对比和比较。这样．孩子就会变得爱思考、会思考，思维能力也能发展起来。