云房子
《云房子》课堂实录
一、喊一喊,开启快乐之门
走进江苏省无锡市硕放镇实验小学多媒体教室,我发现学生有些拘谨。灵机一动,我在黑板写下了自己的网名鈥湻嵌潯
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孩子们齐声回答:鈥湻嵌鲜!鈥
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就这样,我和学生们开始了40分钟的快乐旅行。
二、看一看,走进快乐之地
我在黑板上写下鈥湻孔逾澚礁鲎帧
师:这里还有一个名字,谁会读?(生读)如果把这个字(指着鈥溩逾潱┒恋们嵋坏憔透锰恕
(生根据提示再读,比第一遍读得好)
师:平时同学们走在马路上,四周瞧一瞧,看到过怎样的房子?
生:有半圆形的房子。
生:我看到过美丽的房子。
生:我在马路上看到过很高的房子。
师:小朋友走在马路上,看到过高高的房子,椭圆形的房子,还有漂亮的房子。你们肯定没有抬起头,往天上瞧一瞧,天上还有鈥斺
生:云房子。
师:是的,天上还有各种各样的云房子。想去见一见吗?今天云房子飘到了我们班,飘到了我们的课本里,打开书,老师给你们读两遍书的时间,你们觉得可以读好吗?
生:能。
学生们开始认真读书。当读书声渐渐安静下来后,我问学生看到云房子了没有。一个学生站起来说,云房子在天空里。我笑着说,云房子今天飘到我们课本里了呀,课本里的云房子在哪呢?一只小手高高举起,指着课文中的插图说,云房子在这呢!我意识到文本中的插图比文字更能吸引孩子,但语文教学更该培养孩子对文字的敏锐力。不能打击孩子,还需要尽快把孩子的注意力集中到文字上来。
师:真了不起,你有一双会发现的眼睛,一下子就在插图里找到了云房子。告诉大家,老师也有一双会发现的眼睛,我也找到了各种各样的云房子,想不想看一看?
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