师：全班讨论一下，你们这一组找到哪些地方。

　　生：我画的是，我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进YI和园去。因为冰心奶奶原来是路过。现在看过儿童都进去了，他们也进去了。

　　师：是啊，冰心奶奶原来。。现在。。。这一句话找得准。

　　从迎着，挤进可以看出只拣儿童多处行。

　　师：谁说你DAI着和孙老师一样的眼镜，我说你有一双慧眼，你能把这句话读读吗？

　　生读。

　　师：谁能读得更好一些。同桌来帮忙。

　　生读。

　　师：谁还想来读读这一段。

　　师：听着你们读，我也想读了。

　　师读。

　　师：我强调了哪些？

　　生：一个是迎着，还有一个是挤进。

　　师：我强调了这两个，是说冰心奶奶只拣儿童多处行。

　　师：把只拣儿童多处行表达出来。

　　师：这是刚才找到的一处，还有吗？真好，你们都有发现的眼睛。

　　生：我们。。想在。。亭旁喝茶，谁知道。。。。

　　师：谈谈你的理解。

　　生：冰心奶奶在喝茶的时候，看到女孩子男孩子在玩乐。我觉得写得非常。。

　　师：知春亭畔，再读一读。

　　师：冰心奶奶原来想在那里喝茶，可现在已经从无。。

　　正音。

　　师：刚才同学找的是写冰心奶奶的句子，不是找的写只拣儿童多处行走的句子。

　　生读。

　　师：讲一讲理解。

　　生：冰心奶奶沿着小孩子的道路走，说明是只拣儿童多处行。

　　师：对面不断地有儿童过来，撞个满怀。

　　师：你能不能把关键的地方强调，让我们感觉到这个意思。

　　生读。

　　师：你们认为，这个句子，哪些词要强调一下。

　　生：强调总和，一群一群，撞个满怀。

　　师：你再来读一读。

　　师：读得真好，我们再来读一读。

　　齐读。

　　师：真好，你们真有一双发现的眼睛，又找到了一处，还有没有？再找出来就比较难了。你还能找到吗？

　　生：在第7自然段。　　师：从冰心和儿童对话的句子看出冰心是只拣儿童多处行。