生：（齐声）勉强一笑

　　师：再读

　　生：（齐声）勉强一笑

　　师：好，这组词语会读的小朋友举手，都会读吗？你会吗？你读一下好吗？没关系，看不清是不是啊，好，请你站到前面来读好吗？现在看得清吗？行了吗？还看不清，借付眼镜给你吧，看得清吗？好再前面一点，看得清吗？好，你来读

　　生：刘伯承　镇定　平静　坚决　恳切　一声不吭　汗如雨下　脸色苍白　

　　勉强一笑

　　师：非常好，你坐在后面的位子，是不是前面的词都看不见，是不是

　　生：（点头）

　　师：好的，现在哪个小朋友愿意他换个位子，坐在那个位子能看得清的，行吗？请你跟他换一下好吗？下面我们把这些词认认真真的读一遍，刘伯承，起

　　生：刘伯承　镇定　平静　坚决　恳切　一声不吭　汗如雨下　脸色苍白　

　　勉强一笑

　　师：不错，课文当中的词语一定要读正确，读流利，这是我们再读课文就可以把这遍课文读正确，读流利。现在请小朋友再拿起课文读一读，注意哪些自然段你认为自己没有读好，觉得还读不正确，或者读不流利的，那么多练练好吗？等一下老师要请同学们读课文，好，现在自己练

　　生：（自由读课文）

　　师：好，同学们读书非常投入，这是一个很好的习惯，现在哪个小朋友愿意来读，你选择认为最难读的那个段落，或者你到现在还没有读好的，需要老师和同学来帮助你的这个段落，请你选一段好吗？谁愿意来读？愿意读的小朋友请举手好吗?愿意得到老师和同学帮助的请举手，你愿意得到我们帮助吗？

　　生：愿意

　　师：请把手举起来，你愿意吗

　　生：不愿意

　　师：不愿意啊，那你愿意帮助别人吗

　　生：愿意

　　师：请你把手举起来。你愿意得到别人帮助还是愿意帮助别人啊

　　生：愿意得到别人帮助

　　师：好的，请把手举起来，好吗？愿意读的小朋友请把手举起来。如果说你觉得自己读的很好了，那么等一下，在别人读的时候，你就把自己当作老师，你怎样指导他读得更好，好不好？好，我现在请一个小朋友来读，其他同学认真听。

　　师：你告诉大家你读第几自然段

　　生：第三自然段。手术中一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤动，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”