等号左边和等号右边各表示什么？

　　为什么这样列式？

　　以先求两周共修的，然后再求这段公路全长多少千米。)

　　(4)两种解法的思路有什么不同？

　　(方程法设全长单位“1”为x，根据分数乘法的意义来列等量关系

　　出单位“1”。)

　　(5)例2与以前学的简单分数应用题的区别是什么？

　　(简单分数应用题是直接给出相对应的量率；而今天学的是运用对应思想，间接地求出相对应的量率。)

　　以上两个例题的学习使我们明白，在整数应用题时所学的数量关系，在小数、分数中照样可以应用，思路相同。

　　(三)巩固练习

　　1．课本第77页的“做一做”，任选一种方法列式计算，投影两种解法，区别比较。

　　方程法　 算术法

　　解　 设运来桔子x吨。

　　(用方程法解，思路清晰；用算术方法解逆向思维，尤其是加上0.5，不易理解。)

　　2．课本第78页的“做一做”，任选一种方法列式计算，投影订正。

　　3．选择正确答案。(举号选择)