北师大版第八册第九单元备课

　　第九单元《太阳》教材说明

　　本单元以“太阳”为主题组合单元，包括一首诗歌、一篇散文、一篇说明文、一篇科学幻想的说明文。《太阳的话》和《海上日出》都抒发了诗人、作家对光明的渴望和追求，前者以太阳的身份召唤人们敞开心扉迎接光明，后者描写观察海上日出的过程，抒写光明战胜黑暗的伟大。《太阳》可以做文章层次结构方面的练习。

　　语文天地中引导学生积累相关的词汇、成语和名句，体会祈使句的感召力，感知一词多义的现象。

　　作文的三个题目分别对应《太阳的话》、“初显身手”和《太阳城》，在单元开始时布置给学生，使学生在学习的过程中积累资料，酝酿习作。

　　教学课文时应特别注意指导学生学习精读的方法，坚持记摘录笔记，抓重点词语理解课文，设身处地、入情入境的理解课文内容，体会作者当时的思路，同时读出自己的感受。

　　建议教学10课时。

　　太阳的话

　　学习目标:

　　１、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。

　　２、感情的朗读、背诵诗歌。

　　教学重、难点: 体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情。正确流利地朗读课文.背诵课文.

　　教学过程: 两课时

　　第一课时

　　教学目标：整体感知课文，学习生字。

　　教学过程:

　　一： 激趣导入

　　1、 学生听谜语,猜太阳.

　　2 、请几位同学在黑板上画一个太阳,说说心理想对太阳说的话.

　　3 、你们对太阳说了这么多,她也有话想对同学们说, 她的话都写在一首诗中,你们想读吗?

　　4、 出示课题,全班齐读课题.

　　二 整体感知课文

　　1 、师读课文. 学生初步感知课文.

　　2、 学生自己读课文，读后你体会到了什

　　3、 指名分节读课文 .

　　此次以读准字音为标准.

　　学生互评.

　　边读边评边正音

　　三、学习生字：

　　１、小组自学生字，

　　２、练习带拼音组词书写

　　第二课时

　　教学目标：了解诗意，体会太阳的心情。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1 、 检查学生读生字卡片。

　　2 、 全班朗读课文，检查课文的读音以及长句子的断句。

　　二、整体感知课文。

　　听老师读课文，学生边听边想象。