人教:跳水
教学用具:幻灯片
课时:2课时
第一课时
教学目标:
1、学会本课9个生字。
2、了解课文大意,写作顺序。
3、正确流利地朗读课文。
教学重点:
了解课文大意,写作顺序。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,你们喜欢看跳水吗?那可是一种惊险、刺激的体育比赛项目呀!不过,今天我们要欣赏的不是体育比赛,而是一个惊险的故事。相信你读了课文以后,一定会被紧张的情节所吸引。
(板书:跳水)
二、认定目标
1、学会本课9个生字。
2、了解课文大意,写作顺序。
3、正确流利地朗读课文。
三、导学达标
1、自由读课文,读准字音,读通句子,画出不理解的词语或读不懂的词语。
2、听录音朗读,听准字音。
3、汇报初读情况
指名读课文,纠正字音。
4、默读课文,并想想写了一件什么事,课文写作顺序?
四、达标测评
1、小结:这篇文章以事情的发展过程为先后顺序,写了一个惊险的故事。
2、齐读课文。
五、作业
抄写生字、熟读课文。
第二课时
教学目标:
1、了解事件的发展过程,学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的思想方法。
2、在理清课文叙述顺序的基础上,体会作者的表达方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
了解事件的发展过程,体会船长遇事冷静、机智、果断处理问题的思想方法。
教学过程:
一、前提测评
指名读课文,说说课文写了一件什么事,事情是怎样引起的,经过如何,结果怎样?
二、认定目标
1、了解事件的发展过程,学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的思想方法。
2、在理清课文叙述顺序的基础上,体会作者的表达方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
了解事件的发展过程,体会船长遇事冷静、机智、果断处理问题的思想方法。
三、导学达标
1、在一艘环游世界归来的帆船上,人们逗猴子取乐,猴子放肆起来,摘走船长儿子的帽子,戏弄孩子。孩子生气了,爬上了桅杆去夺帽子。孩子是怎样一步步走上最高的横木的?他的处境怎样?请同学们默读课文,找出有关描写孩子神态变化的词句。
2、指导学生弄清如下内容。
(1)猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上,爬上了桅杆,孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕。
(2)猴子不怕孩子的吓唬和喊叫,撕得更凶了。水手们不但不制止,反而笑得更欢了,。孩子气得脸都红了。他脱下上衣,爬上桅杆去追猴子。
引导:此刻,孩子心里想的是什么?
(3)猴子一边不断向上爬,一边回头逗孩子。爬到了桅杆的顶端,……把帽子挂在最高的横木的一头,然后……扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。孩子气极了,……走上横木去取帽子。
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