师：表演得多好啊，

　　1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人，感到无比的光荣和自豪！那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，在悠扬的歌声中把最美好的祝愿献给您——祖国妈妈！（齐配乐背课文，）

　　六、拓展训练

　　现在，请小朋友们静静看，用心的听。这一幕幕载歌载舞的欢庆场面，这一阵阵悠扬动听歌声传遍祖国的山山水水，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，处处都是欢乐的海洋。这是一幅多么美丽、欢乐、祥和的图画呀。（播放歌曲：今天是你的生日）

　　师：祖国妈妈的孩子用自己的方式来为她祝寿，看看我们周围的小朋友又是怎样为祖国妈妈过的生日呢？

　　1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

　　2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

　　师：让我们在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福，你可以模仿课文写上一段，也可以自己编一首诗歌来为妈妈庆祝。

　　（生创作诗歌）

　　3、歌曲结束课文

　　现在让我们伴随着这首祝福的歌曲下课。伴奏曲目：儿童歌曲祖国祖国我们爱你

　　（学生可拍手齐唱）

　　（全班展示）

《欢庆》教学设计六

　　　课前准备：生字卡片，课文录音带、小黑板。

　　课时安排： 两课时

　　第一课时

　　一、揭示课题，激发兴趣。

　　同学们，你们想知道这课欢庆的是什么吗？（想）

　　板书课题，齐读课题。

　　二、初读课文。

　　1．学生自读课文，画出不认识的字。

　　2．听课文录音，要求听准字音，把不认识、不会读的字注上拼音。

　　3．自由试读课文，读准字音。

　　4．小组比赛读，互相评价。

　　5．读了课文，你知道课文主要写了些什么吗？

　　三、识记生字。

　　1．出示卡片，学生认读。

　　2．出示小黑板上的词语，学生认读。

　　3．交流识字方法。

　　4．组词练习，巩固识字。

　　5．学生齐读，“开火车”读，小组赛读。

　　四、指导书写。

　　1．重点指导不容易写好的字。

　　洁：左窄右宽右边是“士”，不是“土”。

　　祖：偏旁为“示”字旁。

　　旗：左窄有宽，右边有顶小帽子。

　　2．练习“我会写”。