Unit 2 My favourite season 第四课时

　　教学过程：

　　热身／复习（Warm-up/Revision）

　　活动一：猜一猜

　　教学参考时间：3分钟

　　孩子说Guess which season is it? It’s windy and cool?

　　其它孩子猜出季节：fall

　　比赛哪个同学猜得最快

　　活动二：说一说

　　教学参考时间：3分钟

　　教师询问一名学生Which season do you like best? / What’s your favourite season?

　　学生：I like spring。 教师提问：What’s the weather like in spring? 学生回答：It’s warm and sunny.

　　学生在小组中进行问答

　　呈现新课 （Presentation）

　　活动三：想想，说说

　　教学参考时间：3分钟

　　教师提问：Which season do I like best? Why I like this season?

　　学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：What can we do in spring? 学生We can fly kites. 教师：Yes, so I like spring? （出示单词）

　　教师引导孩子们：What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?

　　学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识（climb mountains, play sports see）

　　教师出示相应的新词：swim fly kites skate make a snowman plant trees

　　教师带读单词，学生跟读

　　活动四：看看，说说

　　教学参考时间：5分钟

　　教师播放课件，学生看单词，并认读

　　播放课件中两人对话内容，孩子看，读，理解

　　学生模仿课件在小组中展开对话

　　各小组展示对话

　　活动五：调查

　　教学参考时间：5分钟

　　教师分别出示四个季节的主题图片，询问：What would you like to do in spring/summer/fall/winter?

　　引导学生回答：“I’d like to …”鼓励学生提供课外的知识

　　教师说：It’s spring now, we can …引导学生说出climb mountains, plant trees, fly kites, play sports , have a picnic，教师贴在黑板上,并询问：“What would you like to do ?”