北师大:《大自然的秘密》教学设计
教学时间:一课时
教学内容:
1、导入新课:
大自然有很多秘密,死海不死、猪笼草捉虫、光的反射、影子的形成……今天,我们再来学习关于大自然的一篇文章《大自然的秘密》。
2、学习课文:
(1)读课文,用自己的话说一说课文里讲了一个什么故事?
(2)熟读课文,回答问题:
A、你怎么样看待幼龟遭难这件事?
B、用自己的话说一说,作者所要表达的意思:人是万物之灵,然而,当人自作聪明时一切都可能走向反面。
C、通过学习课文,你有什么感受?自然有自然的法则,人类应该顺应自然,尊重自然,与自然和睦相处,如果横加干涉(当然有时是善意的),企图去改变甚至征服自然,只会适得其反。
3、课外拓展:
在你的身边,有发现类似的情况吗?请你举例说说。
4、学习生字:
(1)小组合作,解决读音、字词,把最难的生字找出来,并说一说你是如何记它。
(2)小组汇报,老师检查。
5、作业布置:
读课文,抄写你喜欢的词语
写一篇关于本课文或其他人与自然的故事的读后感。
教学目标:
1、学会本课中的7个生字。
2、通过学习课文,让孩子们知道:自然有自然的法则,人类应该顺应自然,尊重自然,与自然和睦相处,如果横加干涉(当然有时是善意的),企图去改变甚至征服自然,只会适得其反。
教学重、难点:
通过学习课文,让孩子们知道:自然有自然的法则,人类应该顺应自然,尊重自然,与自然和睦相处,如果横加干涉(当然有时是善意的),企图去改变甚至征服自然,只会适得其反。
《北师大:“大自然的秘密”教学设计》摘要:学习生字: 1小组合作,解决读音、字词,把最难的生字找出来,并说一说你是如何记它。 2小组汇报,老师检查。 5、作业布置: 读课文,抄写你喜欢的词语 写一篇关于本课文或其他人与自然的故事的读后感。 教学目标:...
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