参考：

　　【教学目标】

　　1、根据写作提示。从自己的相册中选择一张印象深刻的照片。

　　2、按照事情发展的顺序将事情的经过记叙完整、清楚。

　　3、能够自己的真情实感表达出来。

　　【教学建议】

　　1、写作前要求学生做一些准备工作，请他们回家后，根据写作提示，从自己的相册中选出印象深刻的照片，可以鼓励学生多选择几张待老师指导和与同学交流后再最后定夺。对于自己记不清楚的一些细节，可以采访一下自己的长辈，请他们帮助回忆。

　　2、上课时，可以先让学生自由地交流一下自己照片里的故事，要求学生将事情的来龙去脉讲清楚，学生评评谁的故事最有趣，谁的故事最感人，谁的故事最让人深受启发鈥︹�υ诮涣髦小０镏�学生确定写作的素材，同时指导学生把故事写完整。

　　3、在每位学生都确定了自己准备写作的照片后，指导学生将故事写清楚：照片中有谁?故事是怎样发生的?事情的经过如何?他(他们)都做了些什么?事情的结果如何?尤其要指导在描写事情的过程中，照片中人物的表现，可适当地写具体，但要求不宜过高。

　　4、指导学生描写事情的过程中，可以引导学生想想鈥溛意�澯性醯母星楸浠�或是现在看到照片，想起照片里的故事时我的心情如何等。

　　5、学生自由写作后，教师请几位学生交流习作，并按照写作要求做点评后，学生自己修改作文。

　　照片里的故事

　　1．你一定拥有几本相册，相册里插满了你的照片。从你出生开始，爸爸、妈妈就用相机为你记录下了成长的足迹。其中，不少照片背后的故事或是感人、或是有趣、或是发人深省鈥︹��

　　2．选择一张你印象深刻的照片，将照片上的情景以及照片背后的故事写清楚。