文章的结尾，读罢仍感余音未绝，让人意犹未尽。

　　通观课文全篇，文中还运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法介绍植物的特点。教学中，教师要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者富有情趣的表达，让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。

　　知识与技能目标：

　　1、正确认读本课的生字，能结合上下文理解“庞大”“形形色色”“随风见长”“五光十色”等词语的意思。掌握11个要求会写的字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。

　　过程与方法目标：

　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

　　2、继续学习从题目入手，抓住中心词语理解课文内容。

　　3、要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者所运用的对比、举例子、列数字、打比方等多种说明方法，让他们逐步学会积累语言表达的 “样式”。

　　情感态度与价值观目标：

　　激发学生观察、研究植物世界的兴趣，培养对绿色生命的关爱情感。

　　策略与方法：

　　合作交流，读中感悟。