第一课时

　　〖教学目标〗

　　１、学会本课１４个生字，正确读写鈥湶豢晒懒俊⑺鹗А⒒始以傲帧⒆槌伞⒁话恪⑾笳鳌⑺罩荨⑹�情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命鈥澋却视铩�

　　２、初读课文，了解课文的主要内容和写作顺序。

　　〖教学重点难点〗

　　掌握本课生字、新词。

　　〖教学过程〗

　　一、检查预习

　　１、检查生字：

　　⑴　出示词卡，学生认读：

　　不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命（抽卡片学生读）

　　⑵　出示易读错音的字，学生辨析。

　　⑶　经过认读，说说你还有哪个字记不住？哪位同学愿意帮助他？还有哪个字容易出错，你可以提醒大家。（随着学生说，老师板书生字）

　　如：鈥湻钼�澴郑�下面是两横，不是三横。

　　鈥溚斥�澴郑�右边要与鈥溋麾�澴窒嗲�别。

　　２、检查朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。

　　二、学习新知

　　１、读了课文后，知道课文主要讲了什么吗？（圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象）

　　２、清课文叙述顺序，找出其中的主要部分：

　　第一部分（１）：概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。

　　板书：不可估量的损失

　　第二部分（２～４）：详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。

　　板书：布局

　　建筑风格

　　文物珍贵

　　第三部分（５）：用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。

　　板书：毁灭

　　三、小结

　　文章的开头提到两个鈥湶豢晒懒康乃鹗р�潱�结尾提到的鈥溦庖辉傲忠帐醯墓灞Α⒔ㄖ�艺术的精华，就这样被化成了灰烬鈥潱�首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。在下节课的深入学习中，我们也会与作者产生强烈的共鸣。

　　四、板书设计

　　２１　圆明园的毁灭

　　布　　局

　　不可估量的损失　　　　建筑风格　　　　　毁灭

　　文物珍贵

　　第二课时

　　〖教学目标〗

　　１、有感情地朗读课文。背诵课文；

　　２、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感；

　　３、在理解文章思想内容的基础上，学习作者主次分明的表达方法。

　　〖教学重点难点〗

　　理解圆明园辉煌的过去。

　　〖教具准备〗

　　有关圆明园的图片、照片、影像资料。

　　〖教学过程〗

　　一、导入新课

　　同学们，这节课我们继续学习第22课，请大家齐读课题（生齐读课题）。上节课我们初读了课文，谁能说说通过初读你都知道了什么呢？

　　二、学习新知

　　１、学生质疑：

　　过渡：看来通过上节课的学习，你们知道的还真不少。现在，老师请大家再读读课文，想一想你还有哪些没读懂的地方？请提出来。