“流连”是舍不得离开那里。

　　（指导朗读：既看不够，又不想走，能读得那么快吗？请大家带着这样的感情再读一遍。）

　　Ｅ、指导背诵。

　　让我们一起来练习背诵，这段分三层，先概括写园内景观。（映出提示性词语，师生齐背此段，流畅，有感情。)

　　③　圆明园内收藏着哪些珍贵文物呢？为什么说它是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？请大家默读第四节，画出关键词语来体会。

　　“青铜礼器”“名人字画”“奇珍异宝”都是当年园中的收藏品。

　　“上自──下至”。“上自”是从，“下至”是到。从先秦时代到清代，大概有两千多年。经过这样漫长的历史时期，还能留下来，说明这些文物很珍贵。

　　小结：园中收藏品这么多，而且十分珍贵，所以说它是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。法国大作家雨果曾经赞美圆明园为“举世无双”的杰作。用这样美好的词赞美这座园林，可以看出人们对圆明园充满了怎样的情感 ？ （无比热爱）

　　（教师板书：爱）

　　④　然而，就是这样的一座让人们无比热爱的举世闻名的园林，却在几天内被大火化为灰烬。请快速浏览第５自然段，看看侵略者采用哪些野蛮手段毁灭圆明园 ？看谁能用书上的词简要地概括？

　　（教师板书：“掠”“毁”“烧”)

　　Ａ、请你们再仔细读读这句话，看看从加点词语中体会到了什么？（出示句子：１８６０年１０月６日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车和牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。）

　　“凡是”“统统”是说全部，表示一个不剩。从中看出侵略者的贪婪。

　　“任意”，想怎样就怎样，说明侵略者的野蛮，不讲道理。

　　Ｂ、指导朗读。

　　Ｃ、面对强盗，皇帝只顾自己逃命，把这偌大的园林留在烈火中痛苦地呻吟。让我们看看那惨痛的一幕吧!(生看火烧圆明园的录像)

　　Ｄ、看过录像，你们有什么感受吗？

　　Ｅ、再读课文。

　　⑤　文中连用两个“不可估量”说明什么呢？

　　（说明圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。 ）

　　三、教师总结

　　这个损失确实是无法弥补的。如今，１３９年的风风雨雨已经过去了，圆明园的废墟始终伫立在那里。它记载着帝国主义侵略者在中国犯下的滔天罪行，也记载着中华民族那段饱受屈辱的苦难历史。忘记历史就是背叛，为了让火烧圆明园的悲剧永远不再重演，让我们时刻记住：“勿忘国耻，振兴中华 ！”

　　四、作业

　　１、摘抄好词好句。

　　２、背诵课文。

　　五、板书设计

掠

２１　　园明园　　　的毁灭　　　毁

烧