人教：23、《黄河魂》教学设计（三）
【教学过程】
一、情境破题，解鈥溁赈�澰�
１、请同学们一起看黑板---（师板书：魂）齐读课题。你们是怎样理解鈥溁赈�澋模�
２、对于鈥溁赈�澩嵌加凶约旱睦斫狻＃ǔ鍪就计├追嫱疽丫ナ溃矗岸嗄炅耍侨嗣侨匆恢痹诩湍钏八Ｈ嗣窃诩湍钏氖裁矗八氖裁矗咯ぉそ淌λ婊迨椋壕�
一幅好的作品，一本书，一部动听的乐曲，一处壮美的景观，他们有魂吗？
（师板书鈥溁坪逾�澲赴� 书）那么鈥溁坪踊赈�澲傅挠质鞘裁矗�
黄河，我们的母亲河，它到底蕴含着什么样的精神呢？今天，我们就一起来学习３３课《黄河魂》。齐读课题。
二、初读感知，寻鈥溁赈�澰�
１、黄河的精神到底是什么？请同学们默读课文，找出相关的语句。用心去感受黄河的精神，去读懂黄河的精神：
你是从哪儿读懂的？理解鈥満谄俨际悄牧榛昃堑募刑逑郑♀��
随机板书：一往无前 前赴后继 无坚不摧
２、同学们读得都很认真，但是教师觉得你们还没有完全读懂黄河的精神。壶口瀑布是黄河的灵魂精魄的集中体现，一定有它不平凡的一面。让我们再回到课文中，大声地、动情地、朗读课文的３～５自然段，边读边体会。读懂了，就在边上作上批注。
３、交流：
你们读懂了吗？谁想第一个告诉老师：你是从哪些地方读懂黄河的精神的？
⑴ 交流第三自然段：从这段读懂黄河一往无前的精神。谈自己的体会。指导朗读，你能把黄河鈥溡煌耷扳�澋木穸脸隼绰穑�
⑵ 交流第四自然段：从这段读懂黄河前赴后继的精神。谈自己的体会。指导朗读男女生合作读，读出黄河前赴后继的精神。
⑶ 交流第三自然段：从这段读懂黄河无坚不摧精神。谈自己的体会。指导朗读，你能把黄河鈥溛藜岵淮葩�澋木穸脸隼绰穑�
４、观看录像，加强感悟：
同学们体会得都非常好书读得也很棒。现在让我们一起目睹那惊心动魄的场面。
（快看：铺天盖地，滚滚而来，如千军万马，如千条巨龙，又如万马奔腾，以排山倒海之势，泰山压顶之势，接踵而至，前呼后拥，伴着那震天动地的巨响，撼天动地的霹雳，冲天而起，扶摇直上，顷刻间化作断鳞残甲，腥风血雨。）
此时此刻，你最想对壶口瀑布说些什么？
三、情境感染，升华鈥溁赈�澰�
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那么从黄河的这些精神，你又能联想到什么？
２、你们一个个举起的手让我们深切地感觉到鈥溡煌耷� 前赴后继 无坚不摧鈥澱庑┒际侵谢挠判闫分剩谒堑纳砩霞刑逑至酥谢褡宓木瘢饩褪腔坪踊辍⒅谢辍⒚褡寤辍�
３、九曲黄河蕴含着多少精华，激励了多少人奋勇向前──这里记录了一个真实的故事：（出示）１９３８年９月，正当抗日战争极其艰苦，中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出部队来到壶口，他的心骤然被奔泻的瀑布所征服，被黄河的精神所陶醉、所震撼、所感染、所激励。滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这雄壮的歌声，曾响彻大河上下，不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋战。
欣赏《黄河大合唱》。此时此刻，人的内心是不是也升腾起无限的力量？
四、拓展延伸，强化鈥溁赈�澰�
作者希望自己在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让自己从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养，作为我们，又能从黄河母亲的魂魄中汲取什么营养呢？
点题：课文以鈥溁坪踊赈�澪獾暮么Γ蚁胍巡恍瓒嘧鹘馐停庖残砭褪钦馄恼碌拟�溁赈�潯�
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