人教:32、《地球万岁》教学设计(一)
【教学目标】
1、认识本课7个生字。
2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。
3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
1、导语:在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球,这就是我们人类共同的家园鈥斺數厍颉
2、揭示课题:这节课,我们就来学习一首献给地球的诗。(板书32地球万岁)
二、初读,自学感知
1、要求:
⑴ 读准字音,自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。
⑵ 用自己喜欢的方式读通课文。
⑶ 在自学过程中、有什么好方法想介绍给大家,有什么问题要同学帮忙解决,等会儿提出来。
2、反馈交流。
三、再读课文
思考:课文讲了地球哪几方面的内容。
四、细读课文,探究解疑
1、引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。
⑴ 理解鈥湹厍蜮澃阉囊磺卸几宋颐牵永床欢米运胶土哓模苁乔闫渌小b
① 根据课文内容谈对这一句的理解。
② 也可联系课外知识谈谈自己的理解和感受。
③ 指导有感情地朗读一至六小节,体会地球的无私。(可采取分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣,使学生在读中感悟、读中理解。)
过渡:地球就像一位无私的母亲,把她所拥有的一切都给了我们,可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负,听,她在流泪、在哭泣。
⑵ 读第七小节,重点理解鈥溈墒侨死啵驼谧鲎哦嗌俨牙⒌氖虑殁斺斺
① 结合课文内容谈谈对这句的理解。
② 联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解、说体会。
教师也可提供资料:
Ⅰ、人们乱砍森林,造成水土流失,洪水泛滥,给人类自己造成巨大损失。
Ⅱ、过度放牧,造成草原沙化,原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩。
Ⅳ、蛇成了人们餐桌上的美味佳肴,以致鼠害严重,每年仅我国就损失粮食几十亿斤。
Ⅴ、我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵,被称为鈥溔砘平疴潱捎谌嗣锹也堵疑保驯袅倜鹁
③ 引导学生得出结论:破坏环境,最终受害的是我们人类自己。
④ 有感情地朗读第七小节。
过渡:人类已经开始觉醒,已经认识到保护环境,保持生态平衡对于我们人类是何等重要!作为地球母亲的儿女,我们应义不容辞地担负起爱护地球、保护地球的责任。我们相信,经过我们的努力,地球母亲一定会焕发新颜。
⑶ 读课文的最后三个小节,理解鈥溛苏饷篮玫囊磺锈澲傅氖鞘裁矗颐侨死嘣跹霾拍苡涤姓饷篮玫囊磺小
五、总结全文
1、有感情地朗读课文。
2、谈一谈学了本课有何感想。
六、拓展延伸(任选一题完成)
1、根据搜集的资料或自己的想象,模仿着诗歌的格式写诗,题目自拟(参考题目:①地球的诉说②地球妈妈笑了③未来的地球鈥︹Γ
2、请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。
〖板书设计〗
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