北师大:《除法》单元教学设计
三、与本单元相关知识学生的学习情况分析
本单元的学习是以第一单元为基础,学生已经学习和掌握了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能进行熟练计算的基础上进行教学。80%以上的学生能够熟练的运用乘法口诀进行口算,基本掌握了表内除法竖式的书写格式。学生具有一定的主动探究的学习能力,能够在教师的引导下,主动参与探索的过程,基本达到独立完成探究简单问题的水平。
四、本单元教学目标
1. 结合具体情境,进一步感知除法与生活的密切联系。
2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除 法,会用乘法验算除法,逐步养成验算 的习惯。
3.能结合具体情境和计算过程,发展估算意识和能力。
4.理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。
5.能从实际情境中提出问题,并运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学在生活中的应用。
6.经历观察、操作、实验、推理等活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。
五、本单元教学重点、难点
1.教学重点:
(1)理解和掌握用竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法,并能正确的计算。
(2)在问题情景中理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计算。
2.教学难点:探索并掌握三位数除以一位数时,商中间或末尾有0的除法的计算方法,能正确进行计算。
六、本单元评价要点
1. 能正确计算两、三位数除以一位数的除法。
2. 能运用估算,进行正确试商。
3. 能用乘法验算除法,养成验算的习惯。
4.理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。
5.结合具体情境,提出问题并选择适当的方法解决生活中的简单问题。
七、各小节教学目标及课时安排
《北师大:“除法”单元教学设计》摘要:位数除以一位数的除 法,会用乘法验算除法,逐步养成验算 的习惯。 3.能结合具体情境和计算过程,发展估算意识和能力。 4.理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。 5.能从实际情境中提出问题,并运用除法知识...
相关文章: | ◇ 北师大:《分香蕉》教学设计(一) | ◇ 北师大:《分香蕉》教案(六) |
◇ 北师大:《分香蕉》说课稿 | ◇ 北师大:《分香蕉》教学设计 |
|
|