除法

(三年级上册)

北师大:《除法》单元教学设计

2011-01-06  | 除法 教学 单元 

  三、与本单元相关知识学生的学习情况分析

  本单元的学习是以第一单元为基础,学生已经学习和掌握了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能进行熟练计算的基础上进行教学。80%以上的学生能够熟练的运用乘法口诀进行口算,基本掌握了表内除法竖式的书写格式。学生具有一定的主动探究的学习能力,能够在教师的引导下,主动参与探索的过程,基本达到独立完成探究简单问题的水平。

  四、本单元教学目标

  1. 结合具体情境,进一步感知除法与生活的密切联系。

  2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除 法,会用乘法验算除法,逐步养成验算 的习惯。

  3.能结合具体情境和计算过程,发展估算意识和能力。

  4.理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。

  5.能从实际情境中提出问题,并运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学在生活中的应用。

  6.经历观察、操作、实验、推理等活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。

  五、本单元教学重点、难点

  1.教学重点:

  (1)理解和掌握用竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法,并能正确的计算。

  (2)在问题情景中理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计算。

  2.教学难点:探索并掌握三位数除以一位数时,商中间或末尾有0的除法的计算方法,能正确进行计算。

  六、本单元评价要点

  1. 能正确计算两、三位数除以一位数的除法。

  2. 能运用估算,进行正确试商。

  3. 能用乘法验算除法,养成验算的习惯。

  4.理解连除、乘除混合的运算顺序,能够正确运算。

  5.结合具体情境,提出问题并选择适当的方法解决生活中的简单问题。

  七、各小节教学目标及课时安排

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