生：我觉得这里的“他们”是指所有关爱朱自清的人！因为朱自清非常感谢他们，所以这样说。

　　师：很好！这里的“他们”，也许你还有更多的迷惑，更多的想法，在这里闫老师也没有唯一的答案，把这个问题留在课后继续思考，留在今后的人生中继续思考！回到我们刚才的问题中来，我们想一想时光究竟是怎样从我们的身边悄悄溜走？比如说，洗手的时候——

　　师生合读这一段。

　　四、展示交流诗文、警句，进一步懂得珍惜时间、珍惜生命。

　　师：我们真的是没有过多的时间去叹息啊！关于时光的流逝，古往今来，许多文人墨客写下了不少珍惜时间、珍惜生命的名言格句。你知道哪些？

　　生：时间就想海绵里的水，只要愿意，要挤总是有的。

　　生：一寸光阴一吨金，寸金难买寸光阴！

　　生；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！

　　生：光阴似箭，日月如梭！

　　师：非常好！闫老师也搜集了很多，有些你们已经说到了。我请同学读一读，轮到谁的时候不要犹豫，因为时间不等人！

　　出示课件：以滚动字幕的形式出示名言格句，学生接读。

　　五、由“一朵小花”悟人生流逝。

　　师：一起读最后一句：莫等闲，白了少年头，空悲切！的确，莫等闲，白了少年头，空悲切！但是，在忙忙碌碌的人生旅途上，也别忘了用你细腻的心去感受生命中哪些细小的却又是非常美好的东西，因为这才是真正的珍惜生命！我们现在来看看俄国著名诗人普希金写的一首诗——《一朵小花》，看看这位伟大的诗人是怎样从一朵小花感受到人生流逝。

　　学生自由读这首诗。

　　师：喜欢这首诗吗？我们一起读读吧！

　　师生配乐合读这首诗。

　　师：一朵被遗忘在书本里的小花，一朵早已经干枯了的、失去了芳香的小花，，也能够让作者产生时光流逝的人生感悟。其实，我们每个人的一生中都有无数朵这样的小花，请学会发现，学会珍惜。——因为生命只有一次，时光一去不复返！

　　六、由“人面桃花”引发深层思考。

　　师：最后有一个问题请同学们思考。这个问题今天不一定有答案，只要引发同学们的一些思考。还记得课文第一段的几句话吗？能背下来吗？

　　学生齐背第一段：“燕子去了，有再来的时候……”

　　师：问题就在这里。思考：燕子还是去年的杨柳，杨柳还是去年的杨柳，桃花还是去年的桃花吗？

　　生一愣，摇头：不是！

　　师：有的同学摇头了！

　　生：一切都是新的，过去的就已经过去了！

　　师：真棒！小小的年龄就已经认识到了这一点。的确，燕子已经不再是去年的燕子，杨柳也不再是去年的杨柳，桃花当然也不再是去年的桃花！现在我们就明白了，对于世间万物来说，时光都是一样的公平，一样的一去不复返。有一位唐朝诗人崔护，他曾经写下了一首诗，同学们应该不感到陌生。