复习内容

　　整数、小数、分数、百分数的含义等。

　　复习目标

　　1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。

　　2、使学生熟练的掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，会比较数的大小。

　　3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。

　　复习过程

　　一、回顾与交流

　　1、复习数的意义。

　　（1）你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。

　　①学生说出自己的认识和理解。

　　如：整数、小数、分数、百分数、负数等等。

　　②联系课文情境图，说出各种数的具体含义。

　　如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有1722个1页。

　　8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。

　　是分数。这里表示把全年天数平均分成5份，空气质量良好的占其中的3份。

　　40%、60%是百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率。

　　-25℃是负数。它表示比0℃还低的气温度数。

　　（2）什么是整数？

　　①学生说一说什么是整数，整数包括哪些数。

　　②师生共同概括说明。

　　像鈥Γ�-3，-2，-1，0，1，2，3，鈥φ庋�的数统称整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。鈥�1鈥澥亲匀皇�的单位。

　　③做一做

　　（）是正数，（）是负数。

　　（）是自然数，（）是整数。

　　2、数的读、写

　　（1）数位顺序表。

　　整数部分小数点小数部分

　　鈥σ诩锻蚣陡黾�

　　数位鈥Ω鑫皇�分位鈥�

　　计数单位鈥Ζ喔�

　　︶十分之一鈥�

　　①填一填，读一读。

　　②什么是数位？数位与位数相同吗？

　　③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多少？

　　④做一做。

　　27046=2脳（）+7脳（）+4脳（）+6脳（）

　　（2）读法和写法。

　　①读出下面各数。

　　1060000000.00625.08

　　ａ、读一读。

　　ｂ、说一说读数的方法、要点。

　　②写出下面各数。

　　九十万三千二十亿五千零十八零点二零零八

　　ａ、写一写

　　ｂ、说一说你是怎么做的。

　　（3）改写。

　　①把540000改写成以鈥溚蜮�澴鞯ノ坏氖�。

　　②把24940000000改写成以鈥溡阝�澴鞯ノ坏慕�似数。

　　过程要求：

　　ａ、学生改写。

　　ｂ、说一说改写的方法、要点。

　　3、数的大小。

　　（1）怎样比较两个数的大小？

　　（2）完成练习十三第6题。

　　4、分数、小数、百分数的互化。

　　（1）填一填。

　　小数分数百分数

　　0.25

　　12.5%

　　（2）说一说你是怎么做的。

　　二、巩固练习

　　完成课文联系十三第1～5题。

　　过程要求：

　　（1）学生独立完成，教师巡视，了解情况，进行个别指导

　　（2）同学之间互相交流。

　　（3）提问：说一说你是怎么做的，发现问题及时纠正。

　　三、课堂小结

　　本节课中你有什么收获？还有什么疑问，请和同学交流。