教学目标：

　　1、知识目标：使学生理解并掌握百分数的意义，能正确读写百分数。

　　2、过程目标：

　　(1)通过收集生活中的百分数，培养学生收集、整理信息能力。

　　(2)通过观察思考，比较分析，培养学生归纳、概括和语言表达能力。

　　3、情感目标：提高学生参与数学活动的兴趣，感受学习百分数的好处，

　　利用生活材料，进行思想熏陶。

　　教学重点：理解百分数的意义

　　教学难点：掌握百分数与分数的区别与联系

　　教学准备：CAI课件

　　教学过程：

　　一、目标导入 引入百分数

　　1、媒体出示新闻内容，激发学生兴趣。

　　2、观察数据，引入课题。

　　（1）教师提问：屏幕上出现的数中，什么数是我们以前教材中没有学过？

　　（2）通过学生回答，教师板书课题：“百分数”。

　　3、引导读百分数。

　　二、联系实际 研究百分数

　　1、引导学生交流在生活中见到的百分数。

　　（学生交流，教师板书相应的百分数）

　　2、指导百分数的写法。

　　（用学生举出的事例加以指导）

　　3、猜想百分数的意义

　　（1）教师提问：你知道这些百分数表示什么意思吗？

　　（2）请学生结合实际例子，猜想各自喜欢百分数的意义。

　　4、归纳百分数的意义，指导阅读教材

　　5、结合实例表述百分的意义。

　　三、分析比较 巩固百分数

　　1、帮老师选购最浓的果汁

　　（1）出示表格，找最浓的果汁

　　名 称　　 果汁含量　　 总重量（瓶）　　 果汁含量　　 果汁含量

　　农夫果园　　 90　　 120　　　　　 75%

　　统 一　　 80　　 110　　　　　 72.7%

　　汇 源　　 100　　 150　　　　　 66.7%

　　（2）说一说百分数的好处。

　　2、引导学生结合实例，合作探究百分数与分数的区别。

　　四、拓展练习 应用百分数

　　1、根据统计图，说出百分数的含义。

　　2、教师出示电池，说说0%的含义。

　　3、学生根据教师提供的情景说出百分数。

　　4、谈收获，小结课堂。