让学生选取绿豆、大蒜、花生中感兴趣的一种跟同桌说说，体现难点让他们多说但又不会重复。

　　德育教育让学生认识到发芽率对农业生产中的重要作用，农民会选择发芽率高的作物去播种提高成活率，提高收成，并要珍惜粮食爱护环境。

　　让学生说说生活中自己认识的百分率，让他们理解其中的含义，谁占谁的百分之几，加深对百分率的认识。

　　列举生活中常见的百分率，使学生体会到百分率在生活中的必要性和重要性，并理解哪些百分率可达100%,哪些不达100％，哪些可超过100％。

　　质疑可强化易错点，让重点知识用不同形式重复出现。

　　学生上黑板完成可让中下生多上，建立数学的成功感，体现黑板向学生开放。

　　判断练习选取百分率知识，使学生对“百分率”理解得更深入、更透彻

　　只列式不计算两道练习与例题首尾呼应，令学生更清楚“达标率”与“不达标率”，通过几种解法的对比，同时有利于培养学生解决问题的灵活性。

　　通过学生对投篮命中率要知道“投中篮的球数“与“投出的总球数”的回答，让学生观看志锋同学的投篮练习，从学习后解决实际的生活问题。

　　调查本班的情况，并根据调查结果填写有关百分率，素材来于自己熟悉而亲切的班级集体，学生兴趣盎然，自己解决自己的问题，增强学习成就感。

　　通过有层次性的练习，由易到难，巩固刚学知识，通过解决生活中的问题让学生深入理解知识，也让学生感受到生活中处处有数学。

　　整理这节课学过的内容，加深学生对百分率的认识。

　　《用百分数解决问题－百分率》教学设计