UNIT11 The Lion and the Mouse 教学实录(6)

　　【设计意图】表演故事是学生们最喜欢的形式，但是并不是所有的学生都有能力把故事内容记住然后演出来。因此，先让部分学生做示范，其他学生当观众欣赏故事表演，通过欣赏和模仿，逐渐做到能够表演故事。

　　5. Can you summarize?

　　T: What have you learned from the story?/ What does the story tell us?

　　The story tells us：________________________________（结合板书）

　　To make friends and love friends.

　　We share joys and sorrows.

　　A friend in need is a friend indeed.

　　Some little animals are useful.

　　Everything is useful.

　　A friend in need is a friend indeed.

　　Little friends may prove great friends. （朋友虽小也能帮上大忙。）

　　【设计意图】从这个寓言中提炼出深层的含义，而且用英语表达出来，恐怕是最难的事情。为了能够激活学生的思维，我没有硬性要求一定用英语表达。这样，有利于更多的学生参与到总结与思考中。

　　6. Game: Relax.

　　T: Let’s play a game. I need one student come to the front. (S1 come to the front face to the Ss)

　　To Ss: Please describe the animal and let him/ her guess what it is.

　　Rabbit. Ss: small, long ears, white, red eyes….

　　Elephant. Ss: long nose, big ears…..

　　Giraffe. Ss: tall, long neck…..

　　【设计意图】为了奖励学生们的表现，我设计了这个游戏环节，使学生们能够放松下来，在轻松快乐的氛围中参与游戏，在不知不觉中巩固重点单词和句型。