《统计初步知识练习课》教学设计
教学内容
六年制小学数学第八册第75页,练习十七。
教学目标
1.进一步了解和理解平均数的含义,掌握求平均数的方法。
2.会看、会填写简单的统计表。
教学重点、难点
教学重点:通过练习,学生能感知统计的实际应用极为广泛。
教学难点:平均数的实际求法。
教学过程
(一)回顾知识,形成模块
1.本单元的主要内容是什么?(设问后请全班同学回答)
2.审视第75页第1一6题,它们的共同之处在哪里?
3.请每位同学把1一3题都列出算式来。
(二)小结方法,形成能力
1.竞赛形式练习第4题。
2.计时计算第5题,并用投影片进行校对,要求正确、迅速。
3.对第4题和第5题进行比较,说出异同。
(三)分组活动,画出表格
1.以每个小组事先预备的图书为数据,按要求画出统计图。
2.分组抽样校对,作出评价。
(四)集体讨论,共同提高
1.出示第7题。(要求独立作业)
2.巡视课堂中学有困难的学生。
3.集体讨论,提出解题的最佳方法。
(五)课堂小结,选做思考题
(六)作业:《作业本》第62页(五十九)。
《“统计初步知识练习课”教学设计》摘要:同学把1一3题都列出算式来。 二小结方法,形成能力 1.竞赛形式练习第4题。 2.计时计算第5题,并用投影片进行校对,要求正确、迅速。 3.对第4题和第5题进行比较,说出异同。 三分组活动,画出表格 1.以每个小组事...
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