Unit2 Emotions Lesson 3 教学设计

　　教育目标和要求

　　1.要求学生掌握单词的书写和发音：sad angry scared tired proud winner

　　2.要求学生理解并正确使用句型：I'm very sad. He/She is very sad.

　　3.要求学生用所学正确表达自己的情绪感受和描述他人的情绪状况。

　　4.教学学生时常保持乐观的心情。

　　教学重难点

　　1.重点：词汇和句型

　　2.难点：灵活运用所学知识进行简单的口语表述。

　　教学准备：单词卡片 教学课件 表情脸谱图

　　教学过程

　　Step1: Greeting and Review

　　Step2: Presentation

　　1.词汇教学

　　T: Now Miss Yu want to give you an interesting show. Please look at me. And guess what will we learn? (做不同情绪的表情表演，引出本课学习内容 Emotions) 带读课题

　　T：When is Miss Yu's birthday? Do you remember?

　　S：Miss Yu's birthday is August 24th.

　　T：I'm very happy you all remember my birthday and I have a new doll for my birthday.以此引出单词happy 复习

　　T：But my new doll is missing. Now I'm very sad.做伤心状引出单词sad 进行教学。

　　T：Oh, you're a bad boy. You break my new doll. I'm very angry. 做生气状引出单词 angry 进行教学

　　T：Oh my God! A bad dog is coming, I'm very scared. 做害怕状引出单词 scared 进行教学。

　　T：Look！A beautiful garden. I'm working in the garden. I'm very tired. 做疲惫状引出单词 tired 和 garden 进行教学

　　T：I can run fast. I'm the winner. I'm very proud. 做自豪状引出单词 proud 和 winner 进行教学

　　Practice new words

　　2.句型教学

　　PPT展示，引导学生理解可以用“I'm very...”来表达自己的情绪感受，引导学生边说边做学习句型“I'm very...”

　　Practice new sentences (口诀 摸牌表演游戏）

　　在游戏中，引导学生理解运用“He/She is very...”来描述他人的情绪状况。

　　拓展：正确理解运用句子：

　　You're very happy.

　　I'm very happy.

　　He/She is very happy.

　　We are very happy.

　　They are very happy.

　　3.课文教学

　　Step3：Practice

　　“仿文说话”

　　“Look and write ”

　　Step4: 学唱歌曲《A Happy Song》

　　Homework:

　　1.抄写单词英文3遍，中文1遍，并准备听写

　　2.完成活动手册Lesson3

　　3.做好本课复习巩固，背诵课文

　　板书设计：

Unit2 Emotions Lesson3

I'm very happy

sad

angry

scared

tired garden

proud winner

G1 G2 G3 G4