《触摸春天》说课设计
一、说教材
【教学内容】
《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
【教材简析】
这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶,并将蝴蝶放飞的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。
本课所在的第五组课文都是围绕鈥溕澱庖蛔ㄌ庹箍模〉4篇课文从不同角度反映了对生命的思考,抒写了对人生的感悟。编排这组教材的目的,一是引导学生通过读书感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍爱生命。二是学习体会课文中含义深刻词句的意思,发现并总结体会句子含义的方法。
【教学目标】
知识与技能目标:能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,体会其表达效果,增加语言积累。
【过程与方法目标】
引导学生在熟读的基础上,自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考,结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义,在交流中不断完善、升华自己的认识。
情感态度价值观目标:引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱。
【教学重难点】
由于本课的话题凝重、深沉,学生年龄较小,生活经验不够丰富,如何深入体会一些关键语句的含义,就成为这课的教学重点。作者用细腻的眼光通过盲女的细小动作揭示了鈥溗加猩畹娜ɡ伎梢源丛煲桓鍪粲谧约旱溺头资澜玮澱庋羁痰览恚跹醚斫庹庖灰馕渡畛さ恼芾硎潜究蔚慕萄训恪S纱丝杉秸呦喔ㄏ喑桑ハ嗌福虼耍也捎枚嗝教逦峁┬蜗笊幕妫瓷枨榫橙醚ジ形蚝涂瓮馕谋就卣估赐黄票究谓萄е啬训恪
二、说学情
学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会,这对理解课文,感受人物内心活动有一定障碍。因此,我将在课前安排一次鈥溂偃缥沂且幻と蒜澋奶逖榛疃醚丈涎劬Γü呗贰⒍潦椤⑿醋值刃卸猩砀惺苊と松畹牟槐愫屠眩佣玫睦斫饪挝摹
三、说教法
本课采用创设情景激发兴趣鈥斺斕岢鑫侍庖⑺伎尖斺斊肺队镅源シ⒏形蜮斺斃识量挝氖惴⑶楦械慕萄Х椒ǎ寡诙杂镅缘钠范粮形蛑欣斫夤丶示涞暮搴妥饔茫帜茉谇楦猩鲜艿窖蘸透腥尽
四、说学法
根据以上教学方法,学生采用勾画、批注、交流、朗读、书写等方法来学习课文,画出含义深刻的句子,讨论交流自己的感受,通过品味词句有感情地朗读,动笔写下自己的感受,体现以学生为学习主体的原则。
五、说教学准备DVD机、电视机及光盘
六、说教学过程
教学环节
教师引导
学生活动
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