Module 7 Unit1 We have a big family dinner教案(五)
教学目标
1、 技能和知识目标:学会5个单词,会认读2个句子。
2、 能力目标:学习表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。
3、 素质教育目标:了解中国传统文化,宏扬民族精神。
教学重点:
1、New words: spring festival new year peanuts sweets for about
2、Sentence :At spring festival,we have .......
教学难点:
Sentence :At spring festival,we have .......
教具:单词卡片、食物图片、多媒体课件、录音机
教学程序:
一、 热身活动
师生互相问候: Hello, boys and girls. How are you, today!
集体做动作:Let’s chant:I like coffee.
二、 复习旧知
师出示食物图,问:Do you like food,too?(生答)
Look at the pictures.What’s this?学生回答后,引导学生说出:I like……
三、 导入新课
师:You are very good.I’ll give you a song.
放关于春节的课件,问:What’s it about?
(出示单词卡片“about”,用不同方式来学习,力求让每个学生掌握。)
然后指课件图问:What’s it about?You can say in Chinese.引导学生说出春节。
四、 学习新课
1、当学生说出“春节”,师:Yes,it’s Spring Fastiveal.带领学生大量练习,直至掌握。
学习“Chinese New Year”
师:Yes,It’s Chinese New Year.引导学生学习。
2、师:At Chinese New Year,We say:Happy New Year.
(放Happy New Year的Flash,生跟唱)
3、 师:Do you like Spring Fastiveal?(生答)师:I like Spring Fastiveal,too. At Spring Fastiveal,We have new clothes. We have a big family dinner.用不同方式来学习这个句子,活动:击掌练习。
师:At Spring Fastiveal,We have peanuts and sweets.出示单词卡片让学生认读,读得好的表扬,发星卡,并说:A star for you.并出示单词卡,学习“for”。
4、 出示图片,练习At Spring Fastiveal,We have……
5、 学习课文
师:So much for this.Let’s come to new text.
A. Listen and point,underline the new words.听完让学生交流一下。
B. Listen and read.
C. Read and act.让几个学生展示一下。
五、 巩固练习
(出示课件)练习At Spring Fastiveal,We have……
六、 小结:
单词:spring festival new year peanuts sweets for about
句子:At spring festival,we have .......
七、 拓展:
师:We know:We are Chinese.
课件出示:Chinese have our Festival,we should traditional custom.(中国人过中国节,继承中国传统文化)
八、Homework
1.听录音,朗读课文,并试着背诵.
2.收集其他节日的图画或者照片,并了解其风俗习惯.例如:中秋节人们吃什么和做什么.下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识.
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