几倍”与“几个几”《课后练习十七》 教学设计
教学目的:
1.初步建立鈥湵垛澋母拍睿斫忖溂副垛澯脞溂父黾糕澋牧怠
2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3.培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣,培养他们创新的意识。
教学重点:进一步感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。
教学难点:会用乘法算式求商的方法。
教具准备:圆片、小棒、多媒体课件。
教学过程:
一、基本练习,理解倍的意义
1、摆一摆,说一说。
⑴第一行摆2个●,第二行摆8个●,8是2的几倍?算式是
⑵第一行摆4个●,第二行摆8个●,8是4的几倍?算式是
⑶第一行摆3个●,第二行摆12个●,12是3的几倍?算式是
2、练习十七第1题
⑴独立完成,填在书上
⑵反馈:说一说你是怎样想的?
二、发展练习,解决问题。
1、练习十七2题
⑴、独立看书,在书上填出算式
⑵、小组交流,说一说你是怎样想的?
⑶、反馈
2、练习十七3题
⑴、师生共同理解题意。
⑵、分别根据3个小题的意思写出算式。
⑶、小组交流,说一说你是怎样想的?
3、练习十七4题。
⑴、独立看书,说一说题意。
⑵、在书上填出算式
⑶、小组交流,说一说你是怎样想的?
4、思考题
⑴读对话框
⑵小组讨论,说说理由
⑶写出算式
三、小结
这节课我们练习了什么?你还有什么问题吗?
五、课堂作业
《几倍”与“几个几”“课后练习十七” 教学设计》摘要:是 ⑶第一行摆3个●,第二行摆12个●,12是3的几倍?算式是 2、练习十七第1题 ⑴独立完成,填在书上 ⑵反馈:说一说你是怎样想的? 二、发展练习,解决问题。 1、练习十七2题 ⑴、独立看书,在书上填出算式 ⑵、小组...
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