一

　　第一教时

　　教学目标：

　　1、学会本课的生字，理解新词

　　2、了解课文大致内容，理清文章的结构

　　教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构

　　教学难点：知道文章采用插叙的写法

　　教时安排：三教时

　　教学过程：

　　一、出示课题3、了不起的女孩

　　质疑（学生：谁是了不起的女孩？为什么了不起？鈥︹�Γ�

　　二、初读课文，解决问题，学习生字

　　1、 自学

　　2、 检查

　　（1） 生字词语

　　a、先解释带点的字，再解释整个词语的意思：

　　身患绝症 迫不及待 赞叹不已 出神入化

　　b、比比组组：

　　纬（）亨（）瘫（）唉（）

　　伟（）享（）滩（）痪（）

　　（2） 解决问题

　　a、 说说自己解决了哪个问题，你是怎么理解的

　　b、 提提还有什么问题没有解决，需要别人帮忙，并请同学共同讨论

　　三、理清文章脉络，学习文章第一段

　　1、 和前两篇文章比较，在写作顺序上有什么不同？（前两篇文章按事情发展顺序写，这篇采用插叙写法）

　　2、 根据课后习题一，找出插叙的段落

　　3、 学习第一段：

　　（1） 自由读第一段，边读边想，读懂这一段

　　（2） 反馈

　　学生：A、世界上的人们对孩子很关心，从举办鈥湼�孩子一个世界鈥澋墓�际慈善活动就可以看出。

　　B、亨利惊呆了是因为这份礼物意蕴深刻。师追问：怎么意蕴深刻？如不能回答，则读这部分内容，明白：地球象征全世界，小花象征美丽，橄榄枝象征和平。整幅作品代表一颗热爱世界和平的心。

　　C、这个小女孩很了不起。

　　（3） 齐读这一段，并用简短的话说说这段的内容。

　　四、作业

　　抄写词语

　　课后小结：亨当心多写一横，剪纸作品的意义较难理解

　　第二教时

　　教学目标：

　　1、继续学习课文，感受李欢身残志坚的精神

　　2、 正确归纳课文各段大意

　　教学重点、难点：读课文，感受李欢身残志坚的精神

　　教学过程：

　　一、 学习第二段

　　1、 复习导入：李欢之所以受到国际慈善机构的邀请，参加鈥湼�孩子一个世界鈥澋幕疃�，原因是什么？

　　2、 默读第二段，划出概括李欢学习成绩优秀和取得原因的句子

　　3、 理解句子，训练说话

　　鈥湷Ｈ四岩韵胂蟮钠床�鈥澲甘裁矗苛�系这一段的一个事实，用上鈥溎岩韵胂筲�澋却视�

　　4、 第四小节说父母对李欢很鈥湶锌徕�潱�是真的吗？从文中哪里看出？上面的引号是什么意思？

　　5、 怎么理解鈥溎芫饶愕闹挥心阕约衡�澱饩浠埃扛改傅慕逃�和李欢的顽强拼搏有什么联系？

　　（问题中有不能解决的，可以找自己的伙伴一起解决）

　　6、 朗读第二段

　　7、 结合板书，说说大意

　　板书：父母教育鈥斺�斉�力拼搏，取得成绩鈥斺�斒艿窖�请

　　二、 学习第三段

　　讨论问题鈥溊虾嗬�为什么命令在儿童村悬挂中国国旗？鈥�

　　结论：1、李欢身患绝症而成绩优秀