（2） 出示第二句

　　“我们日夜盼望着的，就是祖国能从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”（点拨：不嫌祖国穷，始终想着回国；回祖国的心情很急切，天天盼望）

　　a、 又是在什么情况下说的？

　　b、 对谁说的？

　　想一想，假如你是钱学森，在答复留学生的这番话时会用怎样的语气说？

　　（激动!诚恳!坚决!坚定!果断!）

　　体会得很好。请你带着你的激动，带着你的诚恳，带着你的坚决和果断再来读一读。

　　（巧用换位，“假如你是钱学森，说这番话时应是怎样的心情？”让学生设身处地，感受钱学森当时的激动、诚恳、坚决、果断。通过这样的两次推进，学生和文本之间的距离越来越近，和钱学森的心就贴得越来越近，这时的情是真挚的、实在的，所以这时的读是入情的、到位的，就没有一点浮泛之气。】

　　3、正是这拳拳爱国心使钱学森踏上了回国的征途。请同学们细细地读读第三小节，看看还有什么牵动钱学森回国的情思？看谁有一双敏锐的眼睛，能发现别人发现不了的东西。

　　生:从“每逢佳节倍思亲”可以看出他思念家乡。

　　过渡：（动情地叙述）年年中秋，今又中秋。钱学森有十几年没有回国了。1935年出国留学，到1949年，一共有14年没有回国了。老师这里有一封钱学森写给父母的家书。

　　儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节不能陪伴二老于身旁，不能尽孝于膝下。只好将思念和祝福之心诉诸信函，寄往二老身旁。二老见信如见儿面，权当儿在父母身边，与二老共进年夜饭，共度团圆年……

　　师：这真是字字血，声声泪啊！牵动钱学森回国的还有什么？（对家乡和父母的思念）

　　是啊！正是这拳拳爱国心，浓浓骨肉情，才促使钱学森毅然决然地回国。

　　三、体会回国的难

　　过渡：既然钱学森一心要回国，为什么一直到1955年才成行呢？（美国人的阻拦）从哪里知道的？

　　1、请你自己读一读，你知道了什么？

　　（是说钱学森是个难得的人才，坚决不能让他回到中国，这样美国的损失就大了。

　　说钱学森抵得上五个师，说明他是个威力无比的人才。

　　2、一个师有多少人？猜猜看。

　　当时美国部队的编制分甲、乙两种，乙种师5000人是一个师，甲种师一个师就是10000人，你们说五个师是多少人？

　　至少25000人啊!钱学森至少赶得上25000人!真是一个什么样的人？

　　（力量无比的人!伟大的人!了不起的人!不可多得的人!打着灯笼难找的人!神奇的人!）

　　（坚决不允许。没有商量的余地。）

　　3、 你想这时的美国将领会怎么样说？（果断，生气）