一、教材说明

　　这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。

　　课文从作者进入原始森林的感受写起，依次写了大兴安岭的岭、林、花的特点以及由这些景物产生的联想，最后讲参观林场的见闻、感受。

　　选编这篇课文的意图，一是使学生进一步感受祖国自然风光的美，并了解自然资源在祖国建设中的作用；二是引导学生欣赏著名作家老舍先生质朴而优美的语言。

　　本课的重点是讲大兴安岭的景物特点和游览大兴安岭的感受。

　　大兴安岭的景物，先讲鈥溋脞�潯ｂ�溋脞�澋闹饕�特点是温柔。这一特点是通过同秦岭的对比突出的。鈥湽路逋黄疴�濃�準⑵�凌人鈥濃�溤坪崆亓脞�潱�都描写了秦岭的高大、突兀、险峻；而大兴安岭的岭，却鈥溍挥幸惶跏谷讼肫疴�樤坪崆亓脞�櫮侵窒站溻�潱�鈥溍刻趿攵际悄敲次氯徕�潱�鈥溗�也不孤峰突起，盛气凌人鈥潯ｂ�溋脞�澋牧硪桓鎏氐闶橇�绵不断，形态各异：鈥溤诩彩坏幕鸪瞪峡戳思父鲋油罚�既看不完，也看不厌鈥潱�鈥溦饫锏牧氲娜泛芏啵�横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的鈥潯Ｔ俳测�溋肘�潯Ａ值南灾�特点就是像大海，因此称之为林海。鈥溎恐�所及，哪里都是绿的鈥潱�突出了林海的一望无际和苍翠碧绿。鈥溔毫肫鸱�是林海的波浪鈥潱�鈥湸笃�青松的边沿闪动着白桦的银裙鈥潱�又鈥溝窈１叩睦嘶ㄢ�潱�进一步突出了林海的特点。然后讲鈥溡盎ㄢ�潯Ｒ盎ǖ奶氐闶侵掷喽唷ｂ�溛沂前�花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来鈥潱�可见野花的种类非常之多。最后，作者把大兴安岭比作一个温柔、美丽的姑娘，说它鈥溓嗨勺魃溃�白桦为裙，还穿着绣花鞋鈥潱�这显然是对大兴安岭景物的综合，渗透着作者无限的喜爱之情。

　　游览大兴安岭的感受，作者概括为四个字：亲切、舒服。鈥溓浊小⑹娣�鈥潱�在课文中出现了三次。第一次是在写作者亲眼看到大兴安岭，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古树时。由于大兴安岭跟自己印象中的鈥溒娣骞质�，高不可攀鈥澋牧虢厝徊煌�，鈥溍刻趿攵际悄敲次氯徕�潱�自然会使作者产生一种鈥溓浊小⑹娣�鈥澋母惺堋５诙�次是在描绘了大兴安岭的景物特点，然后讲由这些景物产生的联想时。大兴安岭的景物不仅可供人观赏，它还为祖国建设提供了充足的资源。可见，大兴安岭的景物已同祖国建设结为一体，想到这些，作者觉得大兴安岭越看越可爱，心中自然感到亲切、舒服。第三次是在参观林场后。参观林场之后，鈥溦庵智浊兄�感更加深厚了鈥潱�这是因为在林场看到了鈥溔擞肷降墓叵等找婷芮锈�潱�人们不仅伐木取材，而且造林护苗，使林海万古长青。