教学要求：

　　1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。

　　2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。

　　3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。

　　4.认识4个字，会读指定的词语。

　　5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。

　　教学重点：

　　识字写字。

　　教学难点：

　　能依照田字格里的规范字写字。

　　教学准备：

　　生字卡片、田字黑板。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字。掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写。认识田字格，能依照范字写字。会读指定的词语，能在老师的帮助下读儿歌，体会课文内容。激发学生学习汉字的兴趣。

　　教学重点：认识9种笔画，10个生字。

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读。

　　2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字（一）”。儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行。

　　3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课。学生齐读：1．数星星

　　二、学习新课

　　（一）读儿歌

　　1.教师范读儿歌。

　　2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音。 困

　　3.指名读，同桌互读儿歌。

　　4.说说你从这首儿歌中知道了什么？

　　5.抽卡片读生字和认读字。

　　6.齐读儿歌。

　　（二）学习新笔画

　　1.出示“一”，这个笔画叫做“横”。

　　2.让学生观察自己的名字，看看有没有“横”。

　　3.教师范写“横”，从左往右写，要写平。

　　（三）学习生字

　　1.学习“一”

　　（1）指名领读字音，教师范写，提问：“一”共几笔？哪一笔？

　　（2）教师记字形：“一”，横“一”。

　　（3）学生指名、互相、小组记字形。

　　（4）“一”表示数目，我们可以用“一”说什么？（一个人、一把椅子……）

　　2.学习“二”

　　（1）指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔？哪几笔？

　　（2）指名、互相记字形。

　　（3）组词：三朵花、三棵树、三粒种子……

　　（四）指导看笔画笔顺表

　　1.红笔画是新笔画。

　　2.第一栏是生字，第二栏是笔顺。

　　3.右下角的数字是生字的总笔画数。

　　三、巩固练习

　　1.开火车抽读生字。

　　2.识字游戏。

　　四、指导书写

　　（一）认识田字格

　　田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”。4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格。

　　（二）指导书写“一”