《赠刘景文》教学设计
一、教学内容 赠刘景文
二、学习目标
1?会认生字。会写生字。
2?正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。
3?喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。
三、教学过程
(一)看图说话
看图,说一说你在图上看到了什么,想到了什么。
(二)初读感知,了解古诗大意
1?自己读,借助拼音,读准字音。
2?自由读,圈出不理解的词语。
3?小组读,合作学习,理解词义。
(三)再读感悟,想象诗歌画面
1?自由读,结合图理解诗意。
2?小组内讨论交流,教师相机点拨。
3?自由组合,与学习伙伴体会读,读完后交流自己的体会,交流后再读。
4?教师范读,学生想象诗歌所描绘的画面。
(四)启发想象,感情朗读、背诵
1?教师描述诗意,激发学生想象。
2?有感情地朗读、背诵。
《“赠刘景文”教学设计》摘要:文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3?喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。 三、教学过程 (一)看图说话 看图,说一说你在图上看到了什么,想到了什么。 (二)初读感知,了解古诗大意 1?自己读,借助拼音,读...
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