《葡萄沟》第一课时 教学实录(3)
那么葡萄是个怎样的地方,作者又是用什么方法把它写具体的,请大家认真读读课文,遇到生字词和难读的句子多读几遍。
生、:自由读课文
师:下面老师要检查一下,这一课的生字都认识了没有,谁能告诉大家,你认为哪个字最难读?为什么?
生:我认为“疆”最难读,因为“疆”既是三连拼,又是后鼻音。请大家跟我读“ji ng”
生:我认为“串”最难读,因为它既是翘舌音又是三连拼。请大家跟我读“chu n”
生:我认为“棚”最难读,因为它是三连拼,请大家跟我读“p ng”
师:你认为难读的字自己站起来读一读。
生:(读)
师:葡萄沟是个怎样的地方,你们看了录像,读了课文,谁能站起来说一说。
生:葡萄沟是个盛产水果的地方。
生:葡萄沟是个美丽的地方。
生:葡萄沟生产的葡萄干非常有名。
生:葡萄沟的老乡很热情好客,所以说那里是个好地方。
师:想说的请站起来说
生:(自由说)
师:葡萄沟盛产水果,景色优美,葡萄干非常有名,而且那里的老乡又很热情好客,所以说葡萄沟真是个好地方!
点击出示:“葡萄沟真是个好地方!”
这句话怎么读好它呢?请大家试一试。
生:(自由练读)
师:谁能说说这句话该怎么读?
生:(读)我是用赞美的语气读。
生:(读)我是用骄傲的语气读的。
生:(读)我是用高兴的语气读的。
师:你认为该用怎样的语气读,就美美地读一读
生:(自由读)
师:葡萄沟是个好地方,主要是因为那里——
生:盛产水果
师:葡萄沟盛产哪些水果,作者又是用什么方法,怎样来写的。请小朋友认真读读课文。用“~~~~”划出写水果的句子,写了哪些水果用“——”划(喜欢怎么读就怎么读)
生:(自读)
师:谁能站起来读一读写水果的句子。
生:五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
师:这句话写了哪些水果?
生:这句话写了杏子、香梨、蜜桃、沙果……
师:是的。(点击)这是杏子、香梨、蜜桃、沙果,还写到了什么?
生:葡萄。
师:请大家再看看这个句子,作者在写这些水果时是按什么顺序写的?你从哪里看出来?
生:这句话是按时间顺序。我是以“五月”“七月”“九十月”这几个词中看出来。
师:这些水果中人们最喜爱的是什么?
生:葡萄。
师:课文哪一段具体写葡萄?请大家认认真真读读写葡萄的段落,边读边完成作业题2。
生:(边读边完成作业题2)
师:(点击出示作业题2)谁能帮助老师完成屏幕上的作业。
生:这一段共有(4)句话,从第2句开始是按时间顺序写的。从(夏季、秋夏)这几个词中看出。
师:作者写夏季和秋季又写了些什么,是用什么方法来写的?请大家找出具体写夏季和秋季的句子,你喜欢哪一句就读哪一句,读懂读好。同桌也可以相互交流。