语文S版四下:《绿色记事本》教案
教学目标
1、教育学生保护环境要从小做起,自觉养成保护环境的习惯。
2、朗读课文,理解小奥茨和他同学的鈥溌躺鞘卤锯澤霞锹嫉哪谌.写好环保日记。
3、会认鈥湽.耗.捐.购臭.簿.限鈥澋绕吒鲎帧
教学重点 理解小奥茨和他同学的鈥溌躺鞘卤锯澤霞锹嫉哪谌荩篮⒆用窃诒;せ肪撤矫孀隽诵┦裁矗行┦裁锤邢搿
教学难点 组织学生进行合作学习,在交流的基础上解决问题。
教具准备 1、让学生了解环保小知识。
2、生词卡片
导学过程 二次备课
一.谈话导入,引入课题.
小朋友奥茨在新学期开始时,得到了一本记事本,这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗?今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。(板书课题)
2、质疑课题
看到课题你想到了什么问题?(各抒己见)
二.初读课文,自学生字.
同学们刚才提的问题都很好,让我们带着这些问题来一起读读课文吧!
1、认真读课文,读准字音,读通句子,并画出本课的生字。
2、边读边想:课文中关于鈥溌躺鞘卤锯澬戳耸裁茨谌荩
3、小组汇报读文,检查生字
理解词语:耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额
4、读了课文,你们的问题解决了吗?都知道了些什么呢?
三.默读课文,探究内容.
(一)学习第一、二自然段
1:老师给他的鈥溌躺鞘卤锯澓苡刑氐悖炊烈欢粒⑺邓的惴⑾至耸裁矗
指导朗读:你觉得这样的记事本怎样?喜欢吗?读出感情来。
2:这个记事本在用途上有什么特别之处?读一读
3:关于这个记事本,还有什么特别之处?
4:为什么叫它鈥溌躺鞘卤锯潱克褪裁垂叵得芮校
(二)学习三到十自然段
师:小奥茨和他同学的鈥溌躺鞘卤锯澤霞锹剂艘恍┦裁茨谌荩磕阆不缎“麓暮退У拟溌躺鞘卤锯澛穑课裁矗
1:小奥茨的鈥溌躺鞘卤锯澤霞锹剂艘恍┦裁茨谌荩
2、你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点?
3、你认为他哪件事做得最让你欣赏?把你喜欢的或不喜欢的内容读给大家听。
4、说说你或身边的人有过类似环保或不环保的行为。教师可自我反省一下,起到带头示范的作用。
(三)学习最后两个自然段
当老师表扬小奥茨得记事本时,他得意洋洋,可是,当他看了其他人的记事本后,就不敢鈥溓涛舶外澚耍馐俏裁矗孔约憾炼量挝摹
1:小奥茨为什么不再骄傲了?你从哪读出来的?
2:让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容?
3:了解了这些学生的鈥溌躺鞘卤锯澲械哪谌荩阌惺裁锤邢耄
现在,你能说一说它为什么叫鈥溌躺鞘卤锯澛穑 你喜欢鈥溌躺鞘卤锯澛穑课裁矗
四. 总结全文:
学生们的鈥溌躺鞘卤锯澕锹嫉乃淙皇切┥钪械男∈拢梢钥闯龌繁R馐兑言谒切闹辛粝铝死佑 W魑颐抢唇玻灿Ω孟蛩茄埃酉衷诳际髁⒒繁R馐叮越睿葱掳旆ā2⑶以谑导信φ币幻判愕幕繁P∥朗俊
关于保护环境,节约能源,你有哪些好办法?
五.拓展训练:
谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感,以及生活中的小窍门。
师:无论是过去、现在,还是未来,无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,希望同学们能够善待朋友,也就是善待我们自己。
六.作业:
1、写一篇环保日记,内容可以是自己亲身经历的,也可以是看到的,想到的。
2、搜集生活中节约能源的小窍门,以小组为单位制作一期环保小报。
板
书
设
计 绿色记事本
鈥溌躺濃斺斺溁繁b
记事本封面 记录内容 制作材料
节约能源 保护环境
人人争当环保鈥溞∥朗库
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