《自然之道》教学设计
概述
本单元以鈥溩匀恢棱澪ㄌ猓嵌砸郧八暗墓鄄齑笞匀弧⒈;せ肪车茸ㄌ獾难由煊敕⒄埂R环矫嫒醚私庖恍┬碌目蒲е叮佳徊焦刈⒆匀弧⒘私庾匀唬诙源笞匀坏墓鄄臁⒘私狻⒎⑾种惺艿接幸娴钠羰荆狈⒄寡墓鄄臁⑾胂蟮人嘉分剩涣硪环矫嬉徊教岣哐盐瘴恼轮饕谌莸哪芰Γ绦嘌哪劣胱匝芰陀镂淖酆纤匮
学习目标与课程标准:
学习目标:
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
6.学习略读,粗知文章大意。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈。
2.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
3.能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
对应的课程标准:
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
6.学习略读,粗知文章大意。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈。
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