《金色的草地》教案
【教材简析】
本课是第一单元的第二篇课文,主要讲了鈥溛意澕颐徘坝幸淮笃压⒌牟莸兀康逼压⒖诺氖焙颍莸鼐捅涑闪私鹕溛意澓外湹艿茆澴苁俏搜翱乃嬉饩舅怯幸淮挝曳⑾至瞬莸匮丈谋浠雇ü邢腹鄄旆⑾至吮浠脑颍纱似压⒊闪宋颐亲钕舶囊恢只ā
【教学目标及重、难点】
1、学生独立识字13个。
2、学生通过自主探究的学习方式,理解课文内容,了解草地颜色的变化及原因,引导学生体验文中鈥溛意澏云压⒌母星楸浠
3、有感情的朗读课文,练习复述片断,培养学生的口头表达。
4、培养学生热爱大自然的情感,养成留心观察事物的习惯。
【教学重点、难点】
1、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。
2、文中鈥溛意澋那楦斜浠凹し⒀源笞匀坏娜劝彩潜究蔚闹氐恪
【教学过程】
一、导入
大家都见过草地吧,都是什么色的?有一位同学看到的却是一片金色的草地,你们想去看看吗?今天我们来学习一篇新的课文,(板书)金色的草地。
请同学们齐读课题。
二、初读课文
1、自由读,检查生字:
⑴预习时大家已经养成了独立识字的习惯,现在请大家自由朗读课文,做到读准字音,读通句子。
⑵检查生字。
2、指名读,初步了解课文内容:
思考:读了这篇课文,你知道了什么?还有什么不明白的地方吗?老师帮助学生梳理问题。
三、理解课文
学习第一自然段:
1、让我们带着这些问题,跟着课文中的小朋友一起去看看这片金色的草地。(出示课件)
2、指名读,老师请一位同学来读读课文的第一自然段,看看文中的小朋友有什么感受?
3、大家是怎么赞美这片草地的,注意这句话后面的标点符号是(叹号)。
4、看来文中的小朋友和我们的感受是一样的,让我们一起来赞美这片草地,请大家齐读。
学习第四自然:
1、指名读:
老师请一位同学来读读课文的第四自然段,其他同学认真听,思考:我有什么新发现?颜色:板书:
绿、金、绿⑴这个发现你是从哪些语句知道的?你来读一读。
⑵你注意了颜色的变化跟什么有关?
⑶按时间的顺序说说草地颜色的变化?
2、我还有什么新发现?
形状:板书(合拢、张开。)
⑴从哪些语句知道的?你来读一读。
⑵瓣到底是怎么动的,你想亲眼去看一看吗?
出示课件,音乐渐起,教师范读:鈥溤矗硎逼压⒌幕ò甓己下A恕F压⒌幕ò昃拖裎颐堑氖郑终普趴彼腔蒲丈模沁扇罚粕捅话×恕5诙欤羯侠矗压⒄趴俗约旱氖终疲莸赜直涑闪私鹕b
⑶花瓣是怎么动的,我们再来默读这几句话,把表示花瓣动的词语画下来。
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