北京版小学语文第三册:《它们怎样睡觉》教案
教学目标:
知识目标:
1 学会7个生字,认读6个生字,认识新偏旁“衣字旁”。
2 抄写指定的词语。
3 朗读课文。背诵第五自然段。
能力:运用课文中的语言说小动物睡觉的样子,培养说的能力,写的兴趣。
情感态度:了解不懂动物睡觉的姿势。
教学重点:
1 学会7个生字,认读6个生字,认识新偏旁“衣字旁”。
2 有感情地朗读课文。
3 培养学生的说话能力。
教学难点:
1 有感情地朗读课文。
2 能正确、美观地写好生字。
3 通过学习课文知道动物睡觉的样子千奇百怪。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
1初读课文,学会7个生字,认读6个生字,认识新偏旁“衣字旁”。
2抄写指定的词语。
教学重点:
1 正确书写生字
2认识新偏旁“衣字旁”
教学难点:生字的书写
教学过程:
一、朗读课文
二、学习字词
1 出示生字卡片
(1)借助拼音读生字。
(2)学生自己分析字形。
(3)书空笔画复杂的生字。(如“”)
(4)认读生字,并组词语。
2 指导生用部件记字形,扩词。
3 指导学生书写生字
观察怎样写更漂亮。
学生描一个写两个。
三、作业
抄写生字
生字组词
第二课时
教学目标:
1 有感情地朗读课文,背诵第五自然段。
2 理解课文的内容,了解不同动物睡觉的姿势。
教学重点: 了解不同动物睡觉的姿势
教学难点: 有感情地朗读课文。
教学过程:
一、朗读课文并标出自然段
二、讲解课文
问:你喜欢哪种小动物睡觉的样子?
1、 学习第二自然段
这段描写了那个小动物?他睡觉的姿势是什么样子的?
(有的鸟睡觉时,用爪紧紧地抓住树枝。尽管树枝被风吹得摇摇晃晃,它也掉不下来。)
把小鸟睡觉时的姿势有感情地读出来。(知道朗读)
2、 学习第三自然段
指导朗读。
狗睡觉时,它们的耳朵挨着地,只要有一点儿动静,马上就能醒来。
(谁) 什么样子? 为什么这样睡觉?
3、 小组合作学习
要求:用提问、朗读或自己喜欢的方式继续学习剩下的两种小动物是怎样睡觉的。
4、 小组汇报
重在指导学生朗读和背诵。
5、 扮演喜欢的小动物,说说自己是怎样睡觉的,激发说的兴趣。
四、表达训练,拓展延伸
1、 用课文中的句式或自己喜欢的方式选择一种小动物,把它睡觉的样子说清楚。
板书设计:
抓住
趴在
21、它们怎样睡觉 千奇百怪
站立
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