第一课时

　　教学目标：

　　知识技能:能正确的写字。积累词句。朗读诗句。

　　过程方法：培养正确的写字姿势和习惯。

　　情感态度：喜欢写字和朗读。

　　教学重点：

　　能正确的写字。

　　教学难点：

　　能正确的写字。喜欢写字。

　　教学过程：

　　一、 写出相同偏旁的字。

　　1. 比较每组两个偏旁。

　　2. 独立写出带有下列偏旁的字。

　　3. 订正。

　　二、 抄写句子。

　　1. 说说你都读过哪些书？给大家说说书的内容。

　　2. 你最喜欢哪句话？读读听听。。

　　3. 抄写句子。注意别抄错字。

　　4. 检查：读一遍，有没有多字少字现象。对照看，有没有错别字。

　　三、 读儿歌。

　　1. 独立读。用自己最喜欢的方式自由朗读。

　　2. 边读边想象，感受诗歌的优美和冬天的神气。

　　3. 鼓励学生读出自己的感受。

　　4. 朗读比赛。

　　四、 写字。

　　1. 观察字的结构。

　　2. 指导笔画。三框共两笔，第1笔是横，第2笔是竖折。

　　3. 指导笔顺。重点指导“医”。第1笔是横，然后写矢，最后写竖折。

　　4. 独立书写，把字写匀称。

　　第二课时

　　教学目标：

　　知识技能：用几句或一段完整的话，把小动物怎样过冬说明白。

　　过程方法：培养学生的搜集资料的能力。会与人交际。

　　情感态度：能积极主动的参与。有求知欲和好奇心。

　　教学重点：

　　用几句或一段完整的话，把小动物怎样过冬说明白。

　　教学难点：

　　把话说清楚。搜集资料。

　　教学过程：

　　一、 提前布置。

　　到大自然中去观察，利用各种方法了解相关知识，做好准备。

　　二、 学生发言。

　　辅助 ：1.边看插图边讲。

　　2.利用电教手段。

　　指导学生把话说通顺、说完整。鼓励其他学生补充和提出问题。

　　三、 引向课外。

　　把学到的知识讲给爸爸妈妈或自己的小伙伴听。

　　进一步了解其他动物过冬的知识，再讲给别人听。

　　语文期末复习计划

　　复习目的与要求

　　复习是扎实“双基”和提高教学质量的一种手段。是教学的重要组成部分。它能发展学生的记忆力和思维能力，达到温故知新的目的。同时，总复习又是补缺补差的过程。

　　1、至少认识455个字，正确书写257个，继续巩固学过的认字方法，学习利用形声字声旁认字的方法。

　　2、熟练利用音序查字法帮助识字。

　　3、积累并正确理解词语，并能用词语说写完整通顺的句子。

　　4、熟读课文、理解课文主要内容，积累课文的优美词句；背诵指定的课文。

　　5、能用普通话积极地、有创造性地进行口语交际，养成使用普通话的习惯，学会倾听，提高倾听能力。

　　6、能在某一情境中，按照格式写留言条。

　　复习重点与难点

　　1、认识455个生字，会写257个生字，熟练地用部首查字法识字。

　　2、积累优美词句，正确理解和使用所学过的词语，提高造句能力。

　　3、理解课文、背诵诗文，提高阅读兴趣和阅读能力。

　　4、提高听话写话能力，会写留言条。

　　5、提高学生的审题能力和思维能力。

　　复习方法与措施

　　1、制定可行的复习计划。

　　按照a基础复习；b强化能力；c查漏补缺；d模拟练习这四个阶段一步一个脚印，提高学生整体知识水平，发展学生的智力和能力。

　　2、调动学生的复习兴趣。

　　3、优化复习方法，上好复习课。

　　4、分层要求，因材施教。

　　5、培养良好的作答习惯。书写习惯、审题习惯、检查习惯。