冀教版第六册:《陶罐和铁罐》教案及习题
学习目标:
1.会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。
2.分角色有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。
4.抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句,积累词语。
教学重点:指导朗读,理解重点词句。
教学难点:体会课文寓意
第一课时教学目标:
1.读通课文,认识鈥溙铡⑴斥澋燃父錾郑嵝粹溙铡⑶澋6个生字。了解课文大意。
2.学习课文1鈥9自然段,体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。
3.能流利、有感情地朗读课文2-9自然段,学会从不同的语言体会不同角色的人物情感,知道不能用自己的长处和别人的短处去比。
教学重点:
指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。
教学难点:
有感情朗读课文2-9节,理解课文讲的道理,不能用自己的长处去和别人的短处比。
教学过程:
一、揭题
1.师:同学们,今天我们一起学习一个非常有意思的寓言故事,故事有2个主人公,一个叫鈥溙展掴潱鲜σ黄鹦(分析陶的写法),另外一个叫鈥溙掴潱ǔ鍪究翁猓
2.读题,
师:谁来读题?(读题)
3.质疑:你有什么问题:陶罐和铁罐之间到底发生了一个什么故事呢?下面让我们去读读课文。
要求:
1.努力把生字词读正确,努力把课文读通读顺。
2.读完以后想想,课文讲了一个什么故事?并能用这个句式试着说一说:
这个故事讲了许多年以前 ,许多年过去了,陶罐 ,铁罐 。
二、初读课文,学习生字词,整体感知
1.生自由读课文。
2.学习生字、新词。
出示带拼音的词语:陶罐御厨 奚落 懦弱
轻蔑争辩 恼怒 羞耻
流逝宫殿 掘开 朴素
和睦相处相提并论
小老师带读,正音,齐读。去掉拼音开火车读,齐读,提示鈥満湍老啻︹澥嵌嘁糇帧
说说你读懂了哪个词语表现人物的神态?(懦弱、轻蔑、恼怒、羞耻)并适当理解。
3.生字词语都认识了,再来读读难读的句子。
4.那你能说说课文主要讲了一个什么故事呢?
出示:这个故事讲了许多年以前 ,许多年过去了,陶罐 ,铁罐 。
指名说。
追问,铁罐哪里去了?
补充小资料袋:关于铁罐氧化作用的科学道理。
铁的化学性质很活泼,铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。
5.整体感知
请你观察人物的表神态,说说故事中的2个主人公给你留下了怎样的印象?
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