《陶罐和铁罐》教学实录
[教学目标]1、认识并通过查字典、联系上下文、结合生活经验以及观察字形等方法理 解“荒凉、奚落 、傲慢 、轻蔑、恼怒 、懦弱”等词的意 思。2、在初读课文、整体感知的基础上,一部分一...
日期:2013-04-19
教学目标:1.会认10个生字,会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。在语言环境中理 解词语的意 ...
日期:2013-04-19
初读课文,力求充分老师:同学们,今天老师将和你们共同认识两位新朋友,一个是铁罐,一个是陶罐。“陶”是今天要学习的生字,请大家仔细看,我是怎么写的。(板书课题,在...
日期:2013-04-19
教学目标 :1 .认读、识记生字新词,理 解词语,分角色、有感 情地朗 读课文,读懂课文内容。2 .通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。3 .感悟文章寓意,学习...
日期:2013-04-19
一、揭示课题:老师:出 示图片陶罐,问它是用什 么成做?学生:用泥土烧制而成。老师:你们家里有吗?学生:家里的碗。老师:用泥土烧成的所以易破。老师:出 示卡片铁罐,问这是什 么?学生:铁罐。老师:看...
日期:2013-04-19
师:同学们早上好!生:老师早上好。师:刚刚见面,我先作自我介绍。这段介绍中有真有假,请你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓靳,叫靳家彦,是你们学校的语文老师,今年60岁。我特别喜...
日期:2012-04-05
师:昨天,同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》,今天,我们一同来学习这篇课文。(指板书,生齐读课题)师:(指?符号)这是一篇阅读课文,大家要运用在阅读上学到的知识,在老师的指导下自...
日期:2011-09-26
师:昨天,同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》,今天,我们一同来学习这篇课文。(指板书,生齐读课题)师:(指?符号)这是一篇阅读课文,大家要运用在阅读上学到的知识,在老师...
日期:2011-08-22
师:同学们早上好!生:老师早上好。师:刚刚见面,我先作自我介绍。这段介绍中有真有假,请你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓靳,叫靳家彦,是你们学校的语文老师,今年60岁。我特别...
日期:2011-03-25
师:昨天,同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》,今天,我们一同来学习这篇课文。(指板书,生齐读课题)师:(指?符号)这是一篇阅读课文,大家要运用在阅读上学到的知识,在老师的指导下自己读懂课...
日期:2011-03-25
一、故事导入新课师:同学们,很久以前,有一个国王的御厨,相当派头!大家想去看看吗?生:想!师:不过,看完后要马上把你们的感受说出来,可以吗?生:可以!师:好,你们看!(屏幕出示国王御厨图片)生:哇...
日期:2011-03-14
小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言,我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们:人都有长处不口短处,要看到别人的长处。正视...
日期:2011-03-14