长春版三下：《揠苗助长》教学设计（2）
教学目标：
1.认识3个生字，会写5个生字，掌握1个多音字鈥溩�潯�
2.有感情地朗读课文，学习复述课文。
3.读懂故事，了解寓意。
教学重、难点：了解故事大意，理解寓意。
教学准备：生字卡片，寓言故事的原文。
教学时数：2课时
第一课时
教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容。
教学过程：
一、了解鈥溤⒀遭�澱庵痔獠摹�
1.寓言：借故事来说明道理的一种文章。
2.本课这则寓言，讲的是什么故事？这个故事说明了什么道理？让我们带着问题读课文。
二、学习生字。
1.默读课文，画出生字，通过预习了解生字在文中的意思。
2.认读二类生字。
3.学习一类生字。
①转:zhuǎn 改换方向、位置、形势、情况等。
转身 转移 转败为胜 向左转
zhu脿n 旋转、绕着某物移动。转圈 转盘 转动
zhuǎi 说话时不用口语，而用文言的字眼儿，以显示有学问。
②拔：与鈥湶︹�澢稹０魏� 拔尖 拔草 出类拔萃 拔刀相助
③疲：疲惫 筋疲力尽（也作精疲力尽、精疲力竭）疲劳 。
④费:形声字。费用 浪费 路费 费力 花费。
⑤枯：枯草 枯黄 枯井 干枯 枯萎。
三、理解课文内容。
1.朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
2.指名读第一自然段，应读出怎样的语气？（着急的语气）
3.从文中哪些地方看出这个人很着急？
①给鈥湴屯�澔桓龃剩寤嵴飧龃实囊馑肌�
（巴望：非常盼望，表现了他急切的心情。）
②把鈥満孟疋�澣サ粜新穑裁矗�
4.表演第一段，用动作体会他焦急的心情。
5.同桌一起读读二、三自然段，然后说说你读懂了什么？
①鈥溨沼阝�澦得魉昧撕艹な奔湎氚旆ā�
②鈥溄钇Ａ♀�潱盒稳莘浅Ｆ＠停坏懔ζ裁挥辛恕�
③读这两段话时应读出他很辛苦，但是又很高兴的语气。
6.齐读最后一段，结果怎样呢？应读出意外、嘲讽的语气。
7.为什么他费了这么大力气，禾苗仍枯死了呢？
8.谁能说说这篇文章通过一个什么故事，告诉了我们什么道理呢？实际上，这个道理就是这篇寓言的寓意。寓意：寄托或隐含的意思。
【揠苗助长】揠：拔。《孟子.公孙丑》上载：宋国有个人嫌庄稼长得慢，就把苗一棵棵往上拔，回家夸口说：鈥溄裉煳依哿耍野镏绯ち恕ｂ�澦痈厦θタ矗缍伎菟懒恕：罄从免�溵朊缰も�澅扔鞑还丝凸凼挛锏姆⒄构媛�,急于求成，反而把事情办坏。
第二课时
教学内容： 1.完成课后练习。2.练习复述故事。
教学过程：
1.读一读，联系上下文，理解加点词语的意思。
可以用鈥湴屯⒔辜薄⒔钇Ａ ⒅沼阝�澰炀洹�
2.想一想，说一说。
①想象禾苗的话。
②你想对谁说些什么？
3.在平时的生活中你遇到过像鈥溵朊缰も�澱庋氖侣穑�
4.练习复述故事。
5.作业：1.写生字。2.有感情地朗读课文。3.把这个故事讲给别人听。
板书设计：
揠苗助长
焦急 欣喜 失望
拔苗 苗长 苗枯
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