教科版二年级上：《快乐的节日》教学设计（2）
教学目标：
1.认识14个生字；会写鈥溈臁⑹Α⒋怠⒗稀⒌亍⒗肘��6个生字。
2.正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。
3.感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。
教学重点：
认识生字，背诵课文。
教学难点：
理解鈥溣形颐蔷透用览觯形颐蔷统渎Ｍｂ�澱饩浠暗暮濉�
教学方法：
激励法、讲授法、讨论法、练习法。
教学准备：
《快乐的节日》的音乐，3套生字卡片。
教学课时：
2课时。
教学过程：
一、揭题，导入课文。
导入（一）
1.出示鈥溄谌这�潱烈欢粒⑺邓的阒烙心男┙谌铡�
2.介绍鈥溋欢阝�潱⒔姨忖�溈炖值慕谌这��
导入（二）
1.出示鈥溈炖值慕谌这�潱邓的慊嵩趺炊琳馓饽俊�
2.读一读，突出鈥溈炖值拟��
二、生字登山比赛
1.形式：四人小组学生字
每组发3套生字卡片
第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语
第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）
2.方法：由小组长进行组织，每一关设置3片花瓣或红旗，凭读的情况进行奖励。
3.师检查生字掌握情况。方案：（1）单个生字抽读（2）点名抽读词语
三、课中操，播放《快乐的节日》学生拍手做动作。
四、整体感知课文内容
1.浏览课文，说说课文有几节。
2.自由读课文，在读前提问：你会怎样来读课文？
3.听录音或师范读，生轻轻跟读。
4、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。
五、深入理解课文内容。
小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？
（一）学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准鈥湴 ⑼垅�澋淖忠簟�
小朋友不仅请了老师、伙伴，还请了许多可爱的小动物呢！
（二）学习第一节，说说这段你读懂了什么。
师指导理解比喻句，练习：
______________________像花朵。
我们像______________________。
______________________像______________________。
有感情地朗读。
（三）学习第二节，理解鈥溣形颐蔷透用览觯形颐蔷统渎Ｍｂ�澋暮濉�
1.点名说说你是怎样理解这句话的。
2.说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会便成什么样？）
3.有感情地朗读这句话，重点突出鈥湼逾�潯�
（四）四人小组学习第三节，想想为什么说我们像小鸟？
理解鈥湻崧⒂赂摇⒗硐雦鈥澋暮濉�
六、朗读指导
1.师指导朗读
2.说说背诵技巧，讨论总结
一节一节背；记住几个重点词背；尝试背，背不来的再看课文。
3.练习背诵。提供重点词。
小鸟风儿菜园草地红领巾衣裳花儿小溪更加感谢丰满理想度过
七、巩固练习
1.读读说说（课后练习）
2.书写指导
八、课外延伸
你会为地球做哪些事？请你画一画或写一写。
板书设计
25 快乐的节日
有我们就更加美丽
长得丰满
将来
飞向理想
有我们就充满希望
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