语文A版一年级下：《离开妈妈的小黄鹂》教学设计（1）
教学目标：
1.认识13个生字，1个多音字鈥湸筲�潱嵝�8个字。
2.自主积累词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。
教学重、难点：
会认、会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法：
情境法、小组合作法、游戏法。
教学准备：
课件、生字卡
课时安排：
四课时
教学过程：
第一课时
一、情境导入。
1.小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。（课件出示小黄鹂）
2.今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！
二、初读课文。
1.学生借助拼音自由读课文，读准字音。
2.教师示范读课文。
3.标出课文自然段。
4.指名分段读课文。学生评议。
5.齐读课文。
三、学习会认字。
1.小组合作认读生字。
2.小老师教读生字。
3.齐读生字并扩词。
4.鈥溦遗笥砚�澯蜗肥蹲帧�
第二课时
一、复习巩固生字。
1.开火车认读生字。
2.鈥溁鹧劢鹁︹�澯蜗饭淌蹲帧�
3.鈥湶仁逾�澯蜗饭淌蹲帧�
4.齐读生字卡。
二、积累词语，练习说话。
1.认读词语库里的词语。
2.说说你还积累了哪些词语？
3.选择你喜欢的词语说一句话。
三、精读课文。
1.齐读课文。
2.指名分自然段读课文。
3.指导分角色读课文。
4.小组讨论：说一说刚离开妈妈的小黄鹂做了些什么。
5.汇报交流。
第三课时
一、朗读课文。
1.教师引读课文。
2.学生分角色读课文。
二、指导写字。
1.（出示生字卡）指名认读生字。
2.教师教读正音。
3.开火车读生字
4.指导写字。
1）说说写这些字要注意什么？
2）学生自由发言。
3）教师强调：鈥溦驸�澋闹屑溆腥幔�湸吴�澋淖蟊呤橇降闼�溨吴�澴蟊呤侨闼ｂ�湷�潯⑩�溡�澋谋驶啵⒁饨峁乖瘸啤�
4）教师示范写学生认为难写的字。
5.学生在田字格上练写。
6.优秀作业展示。
第四课时
一、复习生字。
二、齐读课文。
三、拓展延伸，续编故事。
1.妈妈高兴地笑了，会说些什么呢？小黄鹂第三天飞出去捉虫子，又会做些什么？你能在编一个小黄鹂的故事吗？
2.学生讨论试编。
3.指名讲故事。
四、开心乐园。
1.把拼音桃子分给生字客人。
2.读读小草上的词语，帮小羊吃青草。
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