长春版一年级上：《汉字家园（一）⑤》教学设计（1）

　　教学目标：

　　1.学会写6个一类字，会认10个二类字，会背韵语歌

　　2.使学生学会汉字的书写规律

　　3.培养学生珍惜劳动成果的良好品质

　　教学重点：汉字笔画书写规律

　　教学难点：汉字笔画书写规律

　　教具准备：

　　1.汉字挂图

　　2.汉字卡片

　　3.向家长了解各种瓜类食物的名称和形状

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.会背韵语歌

　　2.了解各种瓜类水果

　　3.会认二类生字

　　教学流程备注

　　一、汇报学习结果

　　上节课，同学们和我一起讨论了一些节日，那么你们又从家长那里了解了哪些节日，说一说，看谁说得又对又好。

　　二，学习新知

　　韵语歌

　　今天我们学习的内容和劳动人民有很大的联系。不信，咱们看看吧!

　　出示图片，学生在其中找词语，然后拼凑成小韵文。

　　1.诵读韵语歌。

　　2.下面跟老师一起读读。再读一遍，能读下来吗?我们试着再读读。

　　3.小组读。

　　4.老师再次诵读，同学们可以闭上眼睛想象一下我们的小儿歌中都讲了什么?

　　5.揭示这些无论是水果还是粮食等等都有劳动人民的功劳。劳动是最光荣的，劳动的成果应该珍惜。

　　6.你想对劳动者说些什么吗?

　　7.让我们再读一下儿歌，体会一下劳动者的辛苦吧!

　　8.老师在此时此刻想到了一首古诗，你们猜猜是什么? (《锄禾》师生齐读)

　　三、课后知识

　　1.同学们，记得老师布置的作业吗?你都见过哪些瓜类，下面我们就比一比，看谁是小瓜王，你可以说出它的全部你知道的情况，看谁说得又对又好。

　　2.书中的比一比，填一填，你都见过他们吗?把你知道的用笔圈上，并且说一说。它们的特点

　　3.观察书上的图片，你能发现它们有什么共同的特点吗?(它 们的名称中都含有瓜字，而且都是瓜类)。

　　四、二类字的学习

　　1.读韵语歌，熟悉一下我们学过的小韵文

　　2.再次读韵语歌，然后请学生们在课本中画出你所读的生、游戏，在劳动树上采下老师所读到的词语(词语贴在果实上面)摘对一个奖励一朵小红花。

　　五、布置作业

　　背诵韵语歌

　　第二课时

　　教学目标；

　　1.借助插图运用各种形式会写6个一类字

　　2.学会书写汉字的规律

　　3.初步感知合体字的组成

　　教学过程

　　一、复习旧知

　　词语接龙游戏(检查韵语歌的背诵情况)找同学或是按照小组的顺序，每个人按照顺序说一个韵语歌的词语。

　　二、讲授新知

　　汉字的教学

　　读汉字与写汉字

　　1.在出示卡片的时候介绍读音；并领读几遍

　　2.汉字的识字可以运用各种形式，学生可以根据自己的需要进行

　　3.老师可以对识字进行指导，如运用汉字接龙的形式，通过观察图片，总结字型先记忆一个木字，然后加一笔，可以组成一个新字禾。这样可以将米、果字也直接识记完毕；

　　4.竹字和瓜字在放在一组记忆，