三、巩固练习（15分）

　　1．我会读。看板书练读（巩固音）。

　　2．摘果子（巩固形）（出示一棵大树树上有大苹果，苹果上写有a 、o、e、等字母，会认的读出来，如果对了，水果就落地。）

　　3．猜一猜。（四人一组，一名同学做这几个字母的手势，另外的同学猜。还可以在同学的手心上写一写让同学闭上眼睛感受后再猜。）

　　[设计意图]设计此项练习，目的是激发学生学习兴趣让学生在玩中学，学中玩。

　　四、归纳总结，扩展练习（2分）

　　1．师：我们今天学习了什么？

　　2．有兴趣的同学把书上的画用上今天所学的字母讲给你的好朋友听。

　　五、家庭作业（2分）

　　请同学们回到家里让家长和你一起做拼音头饰。回家后,你就是你家里的小老师,教他们你今天学的内容。

　　第二课时

　　一、复习导入（5分）

　　上节课我们学习了三个单韵母，谁能念给大家听听？

　　复习单韵母ɑ、o、e（出示卡片）

　　今天我们接着来学习新的字母iuü。（教师在黑板上板书i u ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）

　　二、讲授新课（16分）

　　（一）学习字母i

　　1．出示图“蚂蚁”学习字母的音

　　问：图上画的是什么？（借“蚁”的音学习i）

　　发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

　　教师范读i,学生学读i.

　　2．学习字母的形

　　问：字母i与图上的小蚂蚁什么地方很相像？

　　3．指导书写

　　讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

　　教儿歌：一竖占中格，一点在上边。

　　※[设计意图]学生在听听讲讲的过程中掌握了i的读法，学得主动积极、兴趣浓厚，同时既训练了语言表达能力和听话能力，又养成了良好的听话、说话习惯。）

　　（二）学习字母u

　　1．出示图“乌龟”学习字母的音。

　　2．问：图上画的什么？

　　学生学读u

　　3．指导书写

　　学生书空u的笔顺，然后练习书写，注意要写在中格。

　　（三）学习字母ü

　　1．出示金鱼图，学习字母的ü的发音。

　　问：图上画的什么？

　　把鱼的音平读就是ü。教师范读ü。学生学读ü。

　　观察金鱼，学习字母的形。

　　字母ü与图上的什么地方很相像？

　　教儿歌：ü像小鱼吹泡泡。

　　指导书写：

　　ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。

　　＃[设计意图]在指导书写时对学生进行学习习惯的教育，圆点不要点得又大又黑，注意本子的干净。）

　　三、巩固练习（10分）

　　1．看黑板读字母

　　2．看拼音卡片读字母

　　3．练习写字母

　　四、读词语，读句子，学习5个生字。（8分）

　　五、作业设计：（1分）

　　把今天学的字母回家向父母讲一讲。

　　板书设计： a o e i u ü

　　ā á ǎ à ī í ǐ ì

　　ō ó ǒ ò ū ú ǔ ù

　　ē é ě è ǖ ǘ ǚ ǜ