一、让我认识鈥溎汊�濃�斺�斀馓舛ㄢ�溓殁��

　　1、播放歌曲《公仆赞》

　　2、小朋友，你知道刚才那首歌唱的是谁？歌里唱的就是鈥斺�斂追鄙�。（出示照片）

　　3、谁来亲切的叫叫他的名字？

　　4、今天，我们就走进他的故事，去认识她。故事的题目就叫鈥斺�敚ò迨榭翁猓┛追鄙�。孔是生字，看老师来写，左边是个鈥斺�敚ㄗ幼峙裕�，右边是鈥斺�敚ㄊ�弯钩）

　　二、 让我感受鈥溎汊�濃�斺�敵醵辽�鈥溓殁��

　　1、先听老师来讲这个故事。（范读课文）

　　2、 这是一个非常感人的故事，想自己读一读吗？请你把字音读准，句子读通顺，难读的地方多读几遍，读好了，就把自然段标好。

　　3、 检查生字词。

　　（1）小朋友都读得很透入，课文中出现了三个小朋友，想认识他们吗？（出示：曲尼、曲印、贡桑三个词，进行认读，同时说明鈥溓�鈥澥嵌嘁糇郑�

　　（2）他们的名字和我们有些不一样，他们属于鈥斺�斺�湶刈邂�潱ǔ鍪荆喝隙粒�，我们属于鈥斺�斺�満鹤邂�潱ǔ鍪荆�认读），汉族和藏族亲如一家，我们亲切地称藏族朋友鈥斺�斺�湶匕�鈥潱ǔ鍪荆喝隙粒�。当时，藏族比较落后，我们汉族就有一些人去那儿帮助他们，支援他们，这就叫鈥斺�斺�溤�藏鈥潱ǔ鍪荆喝隙粒�

　　4、 这篇课文一共有几个自然段啊？老师就请四位小朋友来讲这个故事，其他小朋友仔细听，做一个认真的小听众。

　　5、 读了课文，小朋友，你觉得孔繁森是个怎样的人？

　　三、 让我走近鈥溎汊�濃�斺�斊范炼�鈥溓殁��

　　（一） 学习第一小节

　　1、 课文中也用一句话来介绍了他，是哪一句啊?(相机出示第一自然段)

　　2、 出示第1小节

　　（1）、齐读（2）、出示词语：优秀 a读、b 写 秀

　　3、孔繁森就是去支援西藏，帮助西藏人民的，最后还因公殉职，永远的离开了我们，把你心中的感觉通过朗读告诉大家。（指导读好这句话）

　　（二）学习第二小节

　　1、孔繁森为西藏人民做了许多令人感动的事，课文讲的就是其中的一件。让我们接着往下学，请你读一读课文的的第二自然段。

　　2、快速数一数，这个自然段一共有几句话？

　　3、谁来读一读第一句话？（出示句一）

　　（1）谁知道地震是怎么回事吗？

　　（2）是啊，就在1992年，西藏的拉萨市附近也发生了这样惨痛的事，许多人都被夺走了宝贵的生命，失去了可爱的家园。（幻灯片展示画面）

　　4、曲尼、曲印、贡桑都失去了亲人。（出示句二）

　　（1）师引：他们失去了亲爱的鈥斺�斺�斺�敚�失去了疼爱他们的鈥斺�斺�斺�斺�斺��

　　（2）你觉得他们怎么样啊？

　　（3）那你能用朗读表达你此时的感受吗 ？

　　5、三个孩子可怜极了，这时候谁出现了，自己读一读。（出示句三）

　　（1）小朋友，你们都是爸爸妈妈的亲生儿女，他们平时是怎样关心爱护你们的呀？